音乐从印象走向现代要点

《音乐从印象走向现代要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高一音乐鉴赏：欧洲音乐：从印象走向现代彭芳一、授课时间：2014年3月30日-----4月5日二、课型：音乐欣赏课三、课时：一课时四、教具：铜管乐器、打击乐器、电子琴、钢琴、电脑五、教学内容：1、简介二十世纪现代音乐的概况。2、简介印象派音乐、现代音乐。3、欣赏德彪西的作品《海妖》和乔治·格什温的作品《蓝色狂想曲》。4、学生实践活动。六、教学重点、难点：1、学生能够分析、理解、体验印象派音乐和现代派音乐作品的风格特点。2、学生能用自己的方式表现出印象派和现代派音乐作品的风格特点。七、教学目标：情感态度与价值观：通过欣赏印象派

2、和现代派音乐作品，使学生了解其音乐的风格及特点。过程与方法：通过欣赏、探究、分析、实践使学生体验到现代音乐的众多艺术主张、表现技法和艺术风格。知识与技能：通过课堂活动培养学生的创造力、思维能力及合作意识。八、教学过程：(一)、导入新课：1、师生问好2、导入语：我们在上一单元欣赏了欧洲十八、十九世纪的音乐作品，这节课老师将和同学们走进二十世纪，一起探究二十世纪音乐的风格和特点。3、现代音乐概述：现代音乐一般指二十世纪以来和十九世纪末处于过渡地位的作品，这一时期众多的艺术主张、表现技法和艺术风格不断衍变，形成了很多的音乐流派。下

3、面我们一起欣赏这一时期的印象派音乐作品和现代派音乐作品。(二)、作者简介：1、德彪西（1862～1918）法国作曲家，毕业于巴黎音乐学院，印象派音乐代表人物。他的作品多以自然景物为题材，受印象派绘画的影响，追求色彩丰富、神秘奇特的效果。1892年根据马拉美的诗歌写成的前奏曲《牧神午后》确立了印象主义音乐的地位。代表作有《大海》、《夜曲》、《意象集》等。他的创作对欧美各国的音乐有深远的影响。2、乔治·格什温（1898～1937）美国现代作曲家和钢琴家。1924年，他为保尔·怀特曼的爵士音乐会创作了钢琴与爵士乐队的《蓝色狂想曲》

4、，一举成为全世界知名的作曲家。他的音乐，几乎完全采用美国黑人舞曲和爵士音乐风格的独特旋律以及配器手法来进行创作的，他是美国第一位民族作曲家，在他短暂的一生中，只留下为数不多的作品，但却创立了美国所独具的音乐风格，成为美国民族音乐的奠基人。(三)、讲授新课：一>印象派音乐：1、展示印象派美术作品《日出·印象》教师：（出示作品）这是法国印象派画家莫奈的风景画《日出·印象》，莫奈注重观察自然景象的千变万化，以阳光和色彩为主，借助光与色的变幻来表现作者从一个飞逝的瞬间所捕捉到的印象。这也是印象派绘画的特点。2、学生活动：教师：下面就

5、请同学们根据印象派绘画的特点自创一幅。“印象画”，同学们可以充分发挥想象力和创造力。3、学生作画，展示作品。4、画配乐：教师：同学们画得都非常好！很有印象派作品的味道。老师挑选了其中的一幅，让我们为这幅画配上一段音乐，同学们听一听这段音乐适合表现这幅画面得内容吗？5、学生欣赏，各抒己见。学生：音乐给人一种神秘朦胧的感觉，就像这幅画的色彩。学生：其中有一段仿佛描写了水的声音。6、教师：同学们说得都很好，这段音乐就是印象派音乐代表人物德彪西创作的《夜曲》的第三乐章——《海妖》。（简介作品）。下面我们欣赏一下这首作品的片段，然后描

6、绘出在你的视像里产生的画面。7、作品简介《海妖》德彪西的《夜曲》作于1897—1899年，这首作品据说是受了怀斯勒《黑色与金色的夜曲与焰火》及斯因邦的诗《夜曲》的影响，其中共包括《云》、《节日》和《海妖》三个乐章。《海妖》以波状旋律的女声合唱为主要主题，合唱无歌词，只是一种发音，它表达的是女妖那种妖惑而又独具魅力，足以使船只沉没，水手置于死地的神秘力量。德彪西对这首乐曲的解说为：“《海妖》里可以听到海的音乐，以及无限细致的节奏。在月光映照下，海面波光粼粼，远远可以听到海妖的神秘喧闹的歌声。”8、欣赏《海妖》片段，总结音乐的风

7、格特点1）欣赏乐曲2）学生畅所欲言，描绘出的画面形式各异。3）教师设问：同学们的想象力都很丰富，下面请同学们分析这段音乐与印象派绘画的特点有什么相似之处？学生：这段音乐和印象画都给我一种朦胧的感觉。学生：两者都描写景色。教师：乐曲的节奏感强吗？有规律可循吗？学生：节奏感不强，没有什么规律。4）教师总结：同学们说的很好，作为印象派代表人物的德彪西，他的作品受印象派绘画的影响，多以自然景物为题材，追求色彩丰富、神秘奇特的效果。印象派音乐主张表现人对自然界现象的感觉、印象的朦胧意识，节奏复杂多变，结构不规整，音色独特而丰富。教学意

8、图：通过学生自创绘画可以使学生直接表现对印象派绘画作品的理解认识，为下一步教学做好铺垫，即帮助学生更好的理解印象派音乐作品的风格和特点。二>现代派：1、教师：下面我们再来欣赏一幅图片，同学们看一下这幅图片的主题颜色是什么？学生：蓝色。教师：“蓝色”用英语翻译为blues，有一种流行音乐形式