从传统走向现代——印象派与后印象派

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1、从传统走向现代——印象派与后印象派2008-10-2613:03:48  作者:江苏省南通中学艺术学科陈旭  来源:网络   文字大小:【大】【中】【小】[教材分析]印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方近现代科学的启发下,他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索,并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品,其中包括印象派,新印象派和后印象派的画。从欣赏中,使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格,以及印象主义绘画尤其是后印象主义绘画在主观与客观艺术与自然的关系

2、的革新及重大意义。[教学目标]1.学生在欣赏印象派绘画的同时,初步感受印象派绘画的艺术魅力,了解代表人物与代表作品。2.欣赏体会印象派中的三种不同倾向的风格,得出各自的艺术追求。3.进一步提高学生对西方绘画作品的鉴赏能力。[教学难点与重点]1.区分印象派绘画与传统绘画,区分三种倾向印象派绘画。2.感受了解印象主义和后印象主义绘画的艺术特征。[教学设计]1.导入新课师:2005年的春节联欢晚会上,由残疾人艺术团表演的一个精彩的舞蹈节目至今令人难忘,那就是——?生:《千手观音》(异口同声)师:看来《千手观音》真的有很大的魅力啊!那好!我们

3、就一起来重温一下其中的精彩片段。(播放春节联欢晚会《千手观音》舞蹈片断)师:同学们都沉醉于优美的舞蹈中了,不过有件事不知同学们有没有发现,演员上台的时候穿的是什么颜色的服装?生:黄色的、金色的。师:那么为什么在舞蹈的过程中服装的颜色在不停的发生着变化呢?生:因为舞台灯光的关系。师:对了。物体在彩色灯光的照射下,物体原本的颜色会发生变化。那么在自然光线的照射下物象的固有色会不会发生变化呢?带着这个问题,我们来欣赏一位画家画的草垛系列组画。(播放幻灯片,配乐《月光曲》)师:从刚才的欣赏中,你们发现了什么?秦郭艳:黄色的草垛在不同时间,不同

4、季节,不同光线的照射下颜色发生了变化!师:在常人眼中,黄色的麦垛在这位画家的笔下竟然呈现出这样多的色彩变化,多么奇特的绘画风格啊!在十九世纪的画坛上,就出现了一批标新立异的画家,他们被称为印象主义。而刚刚欣赏的草垛组画的作者就是印象派的领袖——莫奈。那么以莫奈为首的印象派以及其后的新印象派、后印象派的绘画与传统绘画有什么区别?各自对西方油画的发展做出了什么样的贡献呢?今天这堂课就带领大家一起走进19世纪西方绘画史上的这个重要的变革时代。(出示课题:从传统走向现代——印象派与后印象派绘画)2.讲授新课(1)印象主义师:1874年,莫奈与

5、他的志同道合的画家朋友们联合举办了一次画展。画展中,他的一幅绘画特别的引人注目。(展示《日出·印象》)师:请一组同学用很简短的语言描述一下你对这幅画的感觉和印象。生:朦胧、虚幻、色彩很美、看不清、模糊、有意境。师:从同学们的回答中能够得知有些同学并不是很喜欢这幅画。而事实上这幅画在展出时也是备受嘲讽的,有人批评画家拿了一幅未完成的画来展出;有人甚至更恶毒,称这群年轻的画家是一群疯子。师:其实我们回过头来再看一看这幅画,它真的是那样另类,不能让人接受吗?生:(略)师:这幅题为《日出·印象》的风景画用一种崭新的绘画风格描绘了港口太阳初升与

6、水面的景色:水中反映着太阳和天空的颜色,水和天在朦胧弥漫的朝雾中融成一片。水中的船只和远处的景色都处在若明若暗,似有似无之中,变化万千,给人一种既真实又虚幻的感觉。这在以前的官方保守古典主义的绘画中是从来没有过的。也难怪一些人会觉得不习惯。有一个美术评论家借用这幅画得标题,嘲笑年轻的画家为“印象主义”。西方美术史上重要流派印象派的名称由此而来。师:印象派的画家们走出画室,用一种崭新的绘画技巧来描绘他们眼中的美好事物。在法国,有一座哥特式的卢昂教堂引起了莫奈的兴趣,他曾在三年内画了50幅卢昂大教堂。同学们有了刚才欣赏草垛组画的经验,你觉

7、得莫奈会怎样描绘这座教堂呢?生:我觉得他会用很多鲜艳的色彩来描绘。师:庄严的哥特式教堂在他的眼中成为了一簇充满着色彩旋律的光的结晶,看了令人目眩。建筑本身的结构似乎被一层厚厚的光所包裹。同学们看到大屏幕上有其中的四幅,你们能不能将其按照某种顺序重新排列一下?生:(排列顺序)师:你为什么这样来排列?生:我是按照时间来排的。第一幅是清晨,因为是一种带蓝的冷色调,还有一些朦胧感;第二幅是白天,有阳光的感觉;第三幅是正午,觉得画面很亮,光线特别强烈;最后一幅是傍晚,有晚霞照在上面。师:说的非常好!组画的用笔看似狂放不羁,实际上是画家在长时间观

8、察后才落笔的。当画家完成卢昂大教堂连作时,视力几乎不能恢复。师:法国作家莫泊桑在一封信中曾经记载了他所目睹的莫奈在绘制“连作”时的情景:“我常常跟随莫奈寻找他的印象……说实在,他不再像是画家,倒像是一个猎人。孩子们给在他

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