会计电算化基于erp环境下的教学改革

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1、会计电算化基于ERP环境下的教学改革　摘要：随着科学技术的发展，信息化已经渗入到了各个领域当中，企业对会计人员整体素质要求越来越高，高校会计电算化教学也应该适应时代的需要，开展改革和创新，培养出越来越多符合企业发展要求的会计电算化专业人才。该文在阐述ERP与会计电算化概念及其特征、ERP与会计电算化教学的关系基础上，分析了目前高校会计电算化教学的问题和不足，进而提出了基于ERP环境下的会计电算化教学改革路径。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请

2、通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。　关键词：会计电算化ERP教学改革　　中图分类号：G6文献标识码：A文章编号：1674-098X（2017）03（a）-0202-03　　随着科学技术的快速发展，企业管理运营过程中越来越多的采用ERP系统，在企业优化流程、提高工作效率等方面发挥着重要作用。会计信息系统作为ERP的核心组成部分，会计信息系统的操作人员素质更成为了整个ERP系统的关键，企业传统会计工作方式的改变，对高校会计电算化教学提出了新的要求和目标，特别是目前高校会计电算化专业培养的学生进入企业后，难以快速开展工作，因此

3、在高校会计电算化教学中要引入ERP系统，贴合企业实际，改变传统的会计电算化教学模式，走出一条基于ERP环境下的会计电算化教学改革之路。　　1ERP与会计电算化概念及其特征　　1.1ERP与会计电算化概念　　ERP是企业资源计划（EnterpriseResourcePlanning）的简称，最早在1990年由美国GartnerGroup公司提出，是建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台[1]。在优化企业业务流程、提高企业核心竞争力方面发挥着重要作用，应用领域也在不断扩大，已从最初的制造业领域扩散到

4、了零售业、银行业等多个领域和行业。　　我国会计电算化开始于1980年初，会计电算化也称之为计算机会计，以电子计算机为依托，利用各类会计软件开展会计业务的过程，也是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。通过电子计算机代替传统的会计手工工作，自动、准确、快速的处理各类会计数据业务，提高了会计工作效率，更加快了企业经济效益的提升。　　1.2ERP环境下会计信息系统的主要特征　　会计信息系统是ERP系统的核心组成部分[2]。企业财务会计直接影响着整个企业的发展效益，ERP系统设计过程中把会计信息系统作为其核心模块，其下一般分为财务会计、管理会计与金库

5、三个子模块，在企业业务流程中通过会计信息系统不同模块与业务模块进行连接集成，进一步实现了企业的管理流程化，提高了整个ERP系统的有效性。　　ERP促使会计信息系统数据连接日益密切。原先会计信息系统只是孤立的存在，没有与企业其他的系统进行打通对接，数据采集只存在于财务部门，而不是全企业的业务活动，通过ERP系统实现各个模块的集成，实现会计信息系统由封闭向开放转变，进一步保证企业信息的可靠性、及时性和相关性。　　ERP强化了会计信息系统的支持决策功能。传统的企业财务决策只是单纯依靠原先的会计信息系统中的指标和数据，而不是一个全过程的。通过ERP密

6、切联系会计信息系统与其他模块，形成开放、全面的数据信息，为企业的决策和风险评估提供支撑。　　2ERP与会计电算化教学的关系　　2.1ERP系统可以实现会计信息系统一体集成化　　传统的会计信息系统只针对于财务部门的财务工作，处于封闭状态，没有和其他企业业务部门打通信息数据通道，然而通过ERP系统打通企业供应链和财务环节，进一步提高数据信息的准确性、全面性、可靠性与及时性，从而实现数据在企业内部进行共享，提高各部门的工作效率，帮助企业做出科学正确的决策，带动企业快速健康发展。　　2.2ERP系统提出了对会计电算化教学更高的要求　　企业ERP系统普

7、及率越来越高，也对会计电算化教学提出了新的更高要求，教学不仅局限在财务方面，还要教授学生从企业的整体出发思想，通过ERP系统掌握订单、生产、库存等各方面的数据信息，为企业发展提供相应的对策，所以在ERP环境下会计部门工作不只是财务核算，更多的是企业整体的管理[3]。　　2.3ERP系统要求会计电算化学生知识更全面　　与单纯的会计信息系统相比，ERP系统除了要求??计、金融等知识和熟练掌握计算机、软件操作外，还要掌握管理学、供应链等多方面的知识，特别是要求全面掌握ERP系统中各个模块的工作机制和操作，这就要求了在会计电算化教学中全面的教授学生各

8、项知识，真正在运用ERP系统时得心应手。　　3高校会计电算化教学存在的缺陷　　3.1会计电算化教学目标落后，无法满足企业经营管理需要　　从目前高校会计电算化教学目标