基于erp环境下应用型本科会计电算化教学体系的构建

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1、基于ERP环境下应用型本科会计电算化教学体系的构建教育管理IJlAOYUGUANLI基于ERP环境下应用型本科会计电算化教学体系的构建黎明/瞄尔滨德强商务学院[j禽要]~;'JI民随着市息筑木的髦~，*-Jll..搅动歹徒济环缆的快边~茸茸。巍然来绳乡的企且也导入ERP(企业贷银钊·划??En坦rp付seResourcesPlanning)后.1乍且也企此唱岳3A.瑜，电重要章是唤司甜甜舍计.其所扮镜曲JtI毡A且作宦俨也都等r::r银:J;.曲直鬼~.Jéτr乓在这-lt;化.舍计龟，伍化穗'学陈东的构建

2、提出立新的要求。[袋..饱}丘RP:舍诈电串串化.管陈..基于ERP环境下应用型本科会计电算化教学体系的构建教育管理IJlAOYUGUANLI基于ERP环境下应用型本科会计电算化教学体系的构建黎明/瞄尔滨德强商务学院[j禽要]~;'JI民随着市息筑木的髦~，*-Jll..搅动歹徒济环缆的快边~茸茸。巍然来绳乡的企且也导入ERP(企业贷银钊·划??En坦rp付seResourcesPlanning)后.1乍且也企此唱岳3A.瑜，电重要章是唤司甜甜舍计.其所扮镜曲JtI毡A且作宦俨也都等r::r银:J;.曲直鬼~.Jéτ

3、r乓在这-lt;化.舍计龟，伍化穗'学陈东的构建提出立新的要求。[袋..饱}丘RP:舍诈电串串化.管陈..基于ERP环境下应用型本科会计电算化教学体系的构建教育管理IJlAOYUGUANLI基于ERP环境下应用型本科会计电算化教学体系的构建黎明/瞄尔滨德强商务学院[j禽要]~;'JI民随着市息筑木的髦~，*-Jll..搅动歹徒济环缆的快边~茸茸。巍然来绳乡的企且也导入ERP(企业贷银钊·划??En坦rp付seResourcesPlanning)后.1乍且也企此唱岳3A.瑜，电重要章是唤司甜甜舍计.其所扮镜曲

4、JtI毡A且作宦俨也都等r::r银:J;.曲直鬼~.Jéτr乓在这-lt;化.舍计龟，伍化穗'学陈东的构建提出立新的要求。[袋..饱}丘RP:舍诈电串串化.管陈..-、ERP发展及会计电算化教学的现状信息系统本身，更要注意与其他业务系统的协同运作。如何使学生认ERP由国际著名咨询公司GartnerGroup于1990年初提出的概念，iJlSlJ企业的经营管理活动是一个信息流、物流和资金流协调统一的过程，它由MRPII(企业制造资源管理)发展而来。一般来说.ERP是理解ERP各子系统间的逻辑关系，感受纣憔息系统在整个管

5、理链中的一个以会计为核心的信息系统，用来识别和规划企业资源，从而获位置和作用，也是会计电算化专业基础课程教学中应完成的一个任务。取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款，最终获得收2.专业课入和利润。实际上.ERP系统就是将企业内部所有资源整合在一(1)课程设置。对于会计电算化教学来说，培养的学生不但起，对采购、生产、成本、库存、销售、运输、财务、人力要求其掌握会计学专业基础知识，而且还要求掌握计算机信息处理资源进行规划和优化，从而达到最佳资源组合，获取最高利润的行技术.不但要求能操作与使用财务会计软件，更要求能维护财务会

6、为。计软件和开发财务会计软件模块。为此在专业课程设置上除设有会当前本科院校的会计电算化教学中普遍存在两个方向:一是以计学专业课程外.还应增加有关计算机方面的课程。如Excel在财务软件的应用作为唯一目标，授课时选取同内某些主流ERP软件财会中的应用、实用财务软件、会计电算化系统分析与实务等。作为教学工具，讲授内容往往只侧重介绍其财务模块各子系统(如(2)理论课教学内容。电算化会计课程教学，内容上可以分总账、报表、应收应付、工资、固定资产、购销存等)的功能为理论课部分与实践课部分两方面。在理论课部分要求对会计与会及系统设置、日常

7、处理、账表输出等操作方法，要求学生熟练操计电算化的有关主基础概念、会计核算原理、会计核算方法、会计作该会计软件;另一方面则是以软件开发为主要目标，主要介绍会核算过程、会计核算制度与法规、会计核算软件的特点与功能结计信息系统开发的基本原理和方法、开发的系统分析以及主要功能模构、会计核算软件的开发方法与开发过程、会计电算化管理办法与块的模型设计、系统的二次开发能力等。措施、会计电算化内部控制与审计等内容进行教学。二、ERP对会计人员帽关作业的影响3.实践课教学内容。会计电算化本身就是一门实践性很强的学在ERP环境下.会计人员的工作

8、效率不仅得到提高，工作的侧科，应重视实践操作能力的培养与训练。进行了会计与会计电算化重点也有了较大的转变，从以往对数字的计量与记录，转向对信息理论知识的教学，显然不够，还必须对会计核算的具体操作技能进的加工、再加工、深加工。会计人员也不仅仅是扮演账房先生的行实践课教学，使学生