相对性概念的掌握是检验学生学习效果的试金石

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1、相对性概念的掌握是检验学生学习效果的试金石陕西省宝鸡中学田启峰721500提要：长期的教学实践，我发现相对性概念比绝对性概念难理解、难掌握、难应用。制约人们认知效果的因素是相对性概念的掌握，只有相对概念掌握比较好的个体，才能看清事物的复杂性，因而也才能取得好的学习效果。因此，教学的侧重点应放在相对概念的理解及掌握上。关键词：绝对相对提醒提高矛盾的主要方面概念有两类：一类是绝对性概念，如原子质量、密度、物质的量、体积、压强等，一类是相对性概念，如相对原子质量、相对密度、某某的倍数（物质的量的倍数、体积的倍数、压强的倍数），分数（质量分数、体积分数）、反应物的转化率、电离度、

2、水解度等。绝对性概念由于直观、直截了当，变数少，一是一，二是二，容易掌握。相对性概念由于存在着比较因素，涉及前与后，过去与将来，分子与分母的大小的比较，处于动态之中，变数多，往往顾此失彼，不容易掌握。举个简单的例子，2001年国家给公务员增加工资：甲原来月资700元，升到800元；乙原来月资800元，升到910元；问此次升工资，谁升的多？粗看乙升的多，因为乙绝对量增加110元，甲只增加了100元；但仔细分析，甲的工资增长率为%=14.3%，乙的工资增长率为%=13.8%，所以正确结论应是甲升的多，这就是相对性。从甲乙两人工资的增长率可分析，此次国家调整公务员工资的政策导向

3、是倾向于低收入阶层。（2001年7月又进行了一次较大幅度调整，倾向于高收入阶层，这是后话，恕不赘述。）从以上对升工资的简单例证的不同认知可看出：制约人们认知效果的因素是相对概念的掌握，只有相对概念掌握比较好的个体，才能看清事物的复杂性，因而也才能取得好的学习效果。因此，教学的侧重点应放在相对概念的理解及掌握上。一、绝对性概念与相对性概念绝对性概念反映的是某物质的实际性质，是某条件下测定的某种实际性质的真实的值。绝对性概念有单位，单位要写出来，如体积的单位是L，压强的单位是Pa，气体密度的单位是g/L，液体密度的单位是g/cm，原子质量的单位是kg，相对性概念反映的是两种或

4、几种物质某一绝对性质大小的比较，它也有单位，但单位是1，不写出来，如相对原子质量、相对密度、百分数、转化率、电离度、水解度等。1：密度（绝对密度）与相对密度密度是一定条件（恒温恒压）下单位体积的质量。化学上，气体密度的单位是g/L，液体密度的单位是g/cm3。如水在4℃时，密度最大，约为1g/cm3，O2、、、H2在标准壮况时的密度分别为1.429g/L和0.0899g/L。相对密度就是两种物质在相同壮态、相同条件下（同温同压）的绝对密度之比。应用最广泛的是同温同压下两种气体的相对密度。如O2对H2在标准壮况下的相对密度：D=而16=因此，把密度之比最终演绎为相对分子质量

5、之比，这样就无形中拓宽了相对密度的应用范围。所以，只要知道某未知气体对某已知气体的相对密度，就可顺利计算出某未知气体的相对分子质量，进而计算其它的量。例1：标准壮况下，在容积为1L的烧瓶中排空气法收集氨气后，测得烧瓶中气体对氢气的相对密度为10.5,用此气体作喷泉实验,理论上进入烧瓶中液体的体积应为:A0.75LB0.67LC0.5LD0.25L分析:烧瓶中的气体是氨气和空气的混合气体,其相对分子质量=10.5×氢气的相对分子质量=10.5×2=21由十字交叉法可得：空气29421氨气178即氨气占2/3。氨气能溶于水，选B由本例可看出，相对密度中包含绝对密度，是绝对密度

6、的比值；由相对密度演绎为相对分子质量之比，再演绎为物质的量之比，再演绎为气体的体积之比。因此，相对概念的应用范围更深更广，当然也更复杂。2：原子质量和相对原子质量原子质量是指某元素1个原子的实际质量。如1个Fe原子的质量是9.302×10-26Kg，1个C原子的质量是1.993×10-26Kg。由于原子实际质量的数值太小，应用起来不方便，所以用1个C原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量与这个标准的比值就是相对原子质量。数学表达式：某元素的相对原子质量=由本公式可看出：①相对原子质量中包含绝对原子质量，是两种绝对原子质量的含权比值；②相对原子质量中规定一个比较标准，

7、这个标准就是1个C原子的质量的1/12；③由于存在着比较及比较标准，因此，相对原子质量概念的理解比绝对原子质量理解要难；④同理，由相对原子质量推理出相对分子质量。例2：（2003年全国初中化学竞赛复赛）甲原子与乙原子的质量比为a：b，而乙原子与碳12原子的质量比为c：d，则甲原子的相对原子质量为（）A12ac/bdBbc/12acC12bd/acDad/12bc分析：直接应用公式，设碳12原子的质量为d（g），则乙的相对原子质量=甲的相对原子质量=3：化学上的其它绝对概念与相对概念绝对概念相对概念溶液中溶质的质量（g）溶液中溶