高二数学算法与程序框图3

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1、【学习目标】1.理解循环结构概念;2.把握循环结构的三要素:循环的初始状态、循环体、循环的终止条件;3.能识别和理解循环结构的框图以及功能;4.能运用三种基本逻辑结构画出程序框图。【自主学习】(认真自学课本P13-16)循环结构:____________________________________________________________________________循环体:_______________________________循环结构分为__________________和_____________________当型循环的特征直到型循环的

2、特征用框图表示为【合作探究】(师生一起合作探究例6)【目标检测】1.在循环结构中,每次执行循环体前对控制循环的条件进行判断,当条件满足时执行循环体,不满足则停止,这样的循环结构是(  )A.分支型循环B.直到型循环C.条件型循环D.当型循环2.执行如图所示的程序框图,输出的S值为(  )A.2B.4C.8D.163.某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判断框内为(  )A.k>3?B.k>4?C.k>5?D.k>6?4.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的s值等于______.(第2题)(第3题)(第4题)5.画出计算1+++…+的值的一个程序框图.

3、【作业布置】任课教师自定学习反思:本节课我学到了什么?本节课我的学习效率如何?本节课还有哪些我没学懂?

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