高二数学算法与程序框图3

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1、【学习目标】1.理解循环结构概念；2.把握循环结构的三要素：循环的初始状态、循环体、循环的终止条件；3.能识别和理解循环结构的框图以及功能；4.能运用三种基本逻辑结构画出程序框图。【自主学习】（认真自学课本P13-16）循环结构：____________________________________________________________________________循环体：_______________________________循环结构分为__________________和_____________________当型循环的特征直到型循环的

2、特征用框图表示为【合作探究】（师生一起合作探究例6）【目标检测】1．在循环结构中，每次执行循环体前对控制循环的条件进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则停止，这样的循环结构是(　　)A．分支型循环B．直到型循环C．条件型循环D．当型循环2.执行如图所示的程序框图，输出的S值为(　　)A．2B．4C．8D．163．某程序框图如图所示，若输出的S＝57，则判断框内为(　　)A．k>3?B．k>4?C．k>5?D．k>6?4．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的s值等于______．（第2题）（第3题）（第4题）5.画出计算1＋＋＋…＋的值的一个程序框图．

3、【作业布置】任课教师自定学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？