中国民办高等教育与高等职业教育行业研究报告

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1、中国民办高等教育与职业教育行业研究报告第一部分中国民办高等教育研究报告5第一章民办高等教育发展概况5第一节民办高等教育办学概况5第二节民办高等教育发展趋势8第三节、影响高等教育产品需求的因素分析11第二章、中国民办高等教育发展现状与趋势15第三章中国民办大学报考指南39第四章、我国部分民办高校基本概况611、西安外事学院612、湖南涉外经济学院713、吉林华桥外国语学院744、黄河科技学院825、西安翻译学院866、三江学院917、北京城市学院978、北京吉利大学999、西安欧亚学院10410、浙江树人学院10810、青岛滨海学院11212、仰恩大学11513、烟台南山学院

2、11814、江西蓝天学院12115、武汉生物工程学院12416、西京学院12617、长沙医学院13118、南昌理工学院13519、上海建桥学院13820、黑龙江东方学院14221、广东培正学院14722、上海杉达学院15023、西安培华学院15524、西安思源职业学院15825、辽宁对外经贸学院16226、广东白云学院16527、安徽新华学院16828、青岛飞洋职业技术学院17029、宁夏理工学院17430、潍坊科技职业学院17731、江西服装职业技术学院17832、北京科技职业学院18133、武汉商贸职业学院18534、青岛恒星职业技术学院18935、江西大宇职业技术学院

3、193第二部分中国职业教育研究报告197第一章行业发展历程197第一节中国职业教育发展历程197第二节中国高等职业教育发展历程199第二章职业教育行业发展概况202第一节高等职业教育行业定位与特征202第二节职业教育发展迅速、需求巨大203第三节国家加强对职业教育的重视205第四节职业教育的发展机遇与挑战207第五节职业教育的发展任务208第六节我国民办职业教育概况210第三章高等职业教育发展模式212第四章2006年全国教育发展统计公报219第五章职业教育政策法规222第一节高等职业教育定位与发展目标222第二节中华人民共和国职业教育法222第三节国务院关于大力发展职业教

4、育的决定227第四节教育部2006年职业教育工作要点234第五节国家教育事业发展“十一五”规划纲要中关于职业教育的内容240第六章高等职业教育在高教未来发展中地位和作用243第一节实施人才强国战略，增强我国的国际竞争力，需要发展高等职业教育。243第二节改善人才培养结构，需要发展高等职业教育。244第三节新型产业结构的调整，需要加快发展职业教育。245第四节促进和扩大就业，需要发展高等职业教育。246第五节建立继续教育制度和终身教育体系，需要发展高等职业教育。247第六节我国高等职业教育的现状及存在的问题。247第七章分地区高等职业教育发展情况研究249第一节发展规模的区域

5、比较249第二节供给资源的区域比较252第三节发展的协调度界定255第八章高等职业院校教育主要经营策略263第一节定位263第二节整合264第三节宣传264第四节保护265第五节拓展266第六节品牌创新267第九章国外高等职业教育的借鉴与启示268第一节德国的“双元制”。268第二节美国的“技术准备制度”。268第三节英国的“工读交替”形式。268第四节日本的高等职业教育。269第五节澳大利亚的技术与继续教育学院。269第六节印度IT职业教育模式269第七节启示与借鉴270第十章专题：国家示范性高等职业院校建设计划272第一节教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计

6、划加快高等职业教育改革与发展的意见272第二节建设“国家示范性高等职业院校”的效应277第三节推进示范性高等职业院校建设工程的意义：281附：高职（专科）院校名单283第三部分北应大教育属性323第一章民办教育发展状况324第二节民办教育的发展现状326第三节当前民办教育所面临的问题327第四节我国民办教育发展的基本方向327第五节北京市民办高等教育的状况328第六节民办教育的发展对策：331第二章、职业教育发展状况332第一节职业教育概念界定：332第二节高等职业教育的发展走向：337第三章、非学历教育发展状况341第一部分中国民办高等教育研究报告第一章民办高等教育发展概

7、况第一节民办高等教育办学概况一、民办高校发展概况（一）近年来民办教育发展概况2004年全国各级各类民办学校（机构）共有7.85万所，在校生达1769.36万人，比上年增加352.96万人，增长24.92%。其中民办普通高校和成人高校228所，在校生139.75万人（含独立学院学生）；民办其他高等教育机构1187所，注册学生105.33万人。民办普通高中2953所，在校生184.73万人；民办中等职业学校1633所，在校生109.94万人。民办普通初中4219所，在校生315.68万人；民办职业初中24所，在校生1.