关于中职护生实施“系统模块教学”的几点思考(终稿)

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1、关于中职护生实施“系统模块教学”的几点思考内容摘要随着国家职业准入制度及持证上岗制度的全面推行，以培养初级技能型护理人才为目标的中职教育优势突显出来，传统的“横向教学模式”已不能满足其需要，而集理论与实践于一身的专业课“一体化”教学模式（属于“纵向教学模式”范畴）得到普遍重视。“系统模块教学”既属于其中的一个分支，也是对“一体化”教学理论的继承和发展。本文在中职卫校教学改革方面作出了一些设想，目的在于节省教学资源、提高教学质量，并希望能起到投石问路、抛砖引玉的作用，促使大家共同进步、提高。关键词中职护生纵向教学模

2、式系统模块教学随着医学模式和护理模式的转变，护理专业的新知识、新技术、新方法不断涌现，对护理人员的整体素质提出了更高的要求，也对中职护理教育提出了新的挑战。在有限的学习阶段怎样培养出适应时代需求的高素质护理人才？这是一个人所共知的难题。为此，笔者在近15年的《外科护理》教学中积累了一些经验，针对现代中职护生的现状，以“一体化教学”的教育理论为基础，就课程教学与安排方面提出本人的一些设想：即摒弃传统的、横向的、割裂知识点的教学方式，采取纵向的、整合相关知识点的教学方法，节省教学资源，提高教学质量。具体的课程教学与安

3、排原则为：以中职护生能顺利通过护士执业资格考试为终极目标，参照《护士执业资格考试大纲》的知识结构，以系统模块为中心，围绕系统出现的各种疾病展开教学，把各学科各课程的相关知识点有机的联系起来，以课题的形式融为一体。1.目前采取的传统的“横向教学模式”所存在的问题众所周知，学习是一个循序渐进的过程。教学应如何循序渐进才能更好的为学生所接受？作为一名中职护生，是否有必要学习多门看似与临床护理不相关的基础理论课程？是否有必要学习护理专业的理论知识？是否有必要掌握全部护理技能的操作？这是每个学生乃至教师在“横向教学模式”下

4、都可能会碰到的问题。“横向教学模式”是指在现行的按学科标准编排发行的教科书限制下的以学科为单位的教学模式。在这种教学模式下容易出现知识点被严重割裂的问题。在后期临床护理课程的学习过程中，前期同一系统或疾病的相关基础知识，学生已基本忘记。笔者认为个中原因如下：首先，从中职护生的现状看，她们绝大部分都是初中毕业，年龄小、知识起点低、没有经过系统的高中教育，对新接触的医学知识缺乏系统全面的把握，几乎每一门课程都是通过死记硬背过关。对知识缺乏理解，同时又没有自觉去复习、巩固所学知识的意识，自然难以形成长期记忆。其次，从“

5、横向教学模式”的角度看，学生对前期所学过的知识点的记忆，只能在讲到其他课程的相关内容时才能被唤醒，两课之间的间隔时间可能是一个学期，也可能是两个学期或更长。经过那么长时间的搁置，学生早已忘记前期相关知识点所讲的内容。如此一来，学生的学习效率低下，自信心下降，学习兴趣与热情不高，学校的整体教学质量难以提升，并直接影响到学生实习的效果及护士执业资格考试的合格率。针对这个问题，本人结合自己多年的教学经验，提出属于“纵向教学模式”范畴、也即“系统模块教学”的设想。2.“系统模块教学”的具体理念、操作细节和相关要求2.1.

6、基本概念所谓“系统模块教学”，根据笔者的个人理解，是指学校或教师以《护理专业教学计划和教学大纲》和《护士执业资格考试大纲》为依据，把一个学期作为基本时间段，以现有的教材作为主要的课程资源，充分利用其他多种相关的教学资源，根据“一体化”教学理论、学校的培养目标和社会需求，以及中职护生的实际，进行合理的教学设计，使之成为可以直接实施的教学内容并展开有效教学实践的一种教学方法。其中，“多种相关的教学资源”可以是其他多种版本的教材、可供参考的教学成果、视频或习题等；所谓“合理的教学设计”，就是对一个学期的教学内容进行通盘

7、考虑，梳理出知识点和教学重点难点，以某一脉络或线索加以系统明确的呈现。因此，系统模块的建立首先是对系统各项基本教学内容的整合。就中职卫校的学生而言，个人认为以人体系统各种疾病的基础知识作为内在关联点，建立模块，自编学案，把现有教材里的相关知识点融为一体。如此一来，不仅系统而且集约，学生能更好地理解知识点并学以致用，也更容易形成知识框架、把握知识主线。2.2.主要内容和相关要求2.2.1.主要内容在实施“系统模块教学”时，以系统为单位划分为不同的模块。每一模块的教学内容都可以是理论知识和技能操作的融合体；整个教学过

8、程可根据每一模块的内容不同分为若干个课题（比如以各种疾病为单位），各个课题既衔接紧密，又自成体系；每个课题又可以分成若干个学习单元（比如以各门课程为单位）；每个学习单元包含有最基本、最简单的理论知识和操作技能项目。学习单元是“系统模块教学”中最基本的学习内容，每个学习单元一般都包括理论和技能的学习，课时分配视教学设施、人员配备、训练内容等有所不同。为达到这个目标，首先就要