宁波市地方高校创业教育的模式与经验

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1、内部资料　注意保存制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》参考资料国内教育改革经验中央教育科学研究所《规划纲要》数据组宁波市地方高校创业教育的模式与经验地处东南沿海的宁波，紧紧抓住国家改革开放的机遇，努力创新、创业，使社会和经济得到快速发展。宁波经济在规模发展的同时，个体工商户成为就业、再就业的分渠道。根据宁波市劳动与社会保障部门统计信息显示，宁波市就业岗位的60％来自个私企业和个人自谋职业。至2007年9月底，宁波市个体工商户从业人数已达到人。据资料显示，个体工商户也成为宁波市高校毕业生选择自谋职业的方式，2005年全市共有520名高校毕业生从事个体经

2、营，这一趋势正在逐年扩大。因此，从宁波区域角度研究地方高校创业教育模式巳成为重要而现实的研究课题。一、创业教育模式笔者对宁波大学、浙江万里学院、宁波诺丁汉大学、浙大宁波理工学院、宁波工程学院和宁大科学技术学院六所宁波市本科院校的创业教育负责人进行了访谈，调研了每所高校的创业教育模式。从调研结果来看，各高校已结合本校实际情况，对大学生开展创业教育，也逐步形成了具有学校特色的创业教育模式。下面列举三类模式作为实证研究。1．宁波大学：“平台+模块”模式宁波大学搭建“大学生创新创业训练计划”平台，培养大学生创业意识，训练大学生创业能力。“大学生创新创业训练计划”

3、是学校以“把成才的选择权交给学生”的教育理念为指导，全面培养创新创业型应用人才的一项重大教学改革举措，是学校新的创新人才培养方案的重要环节和有机组成部分。该计划将学生课外科技、文化、社团、社会实践、职业技能培训等第二课堂活动进行梳理规划，主要内容包括科研创新培养计划、创业训练计划、科技竞赛培养计划、人文素质提高计划、职业技能培训计划五方面，是形成学生知识、能力、素质协调发展的重要途径，对于学生实践、创业意识、创业能力培养具有非常重要的现实意义。以“四级联动模块”为创业指导模式，全面扶持创业团队。学校创业指导中心启动“项目准入、全真管理、企业孵化、定期考核

4、”四级联动模块指导模式。其中，“项目准入”第5页共5页模块是指所有入驻创业基地的团队，必须携带经过相关论证和学校审核、有一定的发展潜力项目，创业指导中心对这些项目进行再论证之后，对学生做出是否准予入驻的通知；“全真管理”模块要求人驻创业基地的各团队需要按照企业模式运作，从规章制度、运行机制、人员管理、绩效考核等方面，都要有一套系统的方案；“企业孵化”模块是指对那些符合小企业运行条件、具备进入大市场条件的团队，学校扶助其注册成立有限公司，加快团队身份变化；“定期考核”模块是学校每年对各个团队进行一次全方位的考核，对于表现突出的团队，学校根据《华夏创业奖励基

5、金评定办法》，发放一定奖金。2．浙江万里学院：“创业训练营”模式浙江万里学院与共青团宁波市委共同创建的宁波青年创业学院，是浙江省首个面向社会、独立建制运行的以青年创业培训为宗旨的学院。宁波青年创业学院以“创业训练营”模式开展创业教育。“创业训练营”联合宁波市代表性行业的企业，共同开展创业教育。通过系统而精练的理论教学与实践体验为选择不同创业行业的青年提供个性化的培训服务，以帮助其更理性地把握行业特点，并培养其创新、合作、实干的优秀品质。2008年暑期“创业训练营”结合宁波新兴行业，分成外贸业、艺术设计业、文化传媒业、会展业、食品业、教育咨询业、IT业、通

6、讯业、机械制造业等9个培训方向(班级)，每个培训方向(班级)面向全体在甬高校学生招收学员30人。本期暑期“创业训练营”培训内容分为3个培训模块：公共教学模块，将指导学员从创业者的角度来重新审视自我，并初步了解创业基本知识；素质拓展模块用军事化管理课程磨砺学员意志品质，培养其团队精神；行业实践模块将由合作企业协助实施，通过组织学员进入相关合作企业接受理论培训，并参与企业的实际项目运作，帮助学员了解行业特点，感受企业文化，体验创业艰辛，提升创业能力。3．宁大科技学院：“诊断咨询”模式宁波大学科学技术学院家族企业接力研究咨询中心是以学生和家长为主体，专家(包括

7、教授、企业家、学者)为主导，研究适合浙江特色的家族企业成第5页共5页长、发展规律及其管理诊断咨询的机构。研究中心主要从事家族企业与现代管理、文化与家族企业、家族制度和家族企业继任、家族企业融资与公司结构治理、家族企业国际化以及战略方向、人力资源配备、生产管理、信息管理、财务管理、认证、第二次创业等项目的研究，尤其注重企业领导人思路拓展和家族内部成员之间的关系协调和矛盾处理等方面，指导家族企业的管理实践。研究中心的宗旨是充分利用高校和地方管理研究与咨询资源，为学生企业管理理论学习尤其是实践技能创造良好条件；搭建高校和企业之间的学习、交流和商务支持的平台，使

8、优秀企业家、管理学者、高校教师、高校大学生等人士之间充分互动；通过企业管理专家指