中国如何准备its的教育与培训

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1、中国如何准备ITS的教育与培训          ITS是下世纪交通运输科技的前沿之一，也是解决地面交通问题的有效方法之一，包括中国交通运输专业人士和管理人员在内的各方面人员都十分重视其发展。由于ITS是多种子技术及产品（包括电子、信息、通信、控制等）在地面运输系统中的集成应用，因此ITS的内容已经远远超出了传统的运输和道路专业所涉及的范围，但是ITS内工作的对象又是以个体（人、汽车等）运动为主的大系统，而这个系统又是一种开放的、非线性、时变的、多参考数的系统。因此，它所涉及的内容以及方法，又与传统的电子系统和控制有所不同。所以如何培养ITS需要的专业人员、

2、如何培训现有的运输、电子技术专业人员，已经引起了中国各方面的重视。  一、ITS对专业人员提出的要求：     ITS是在对交通管理，交通运输不断提出新的要求中产生的。它能够得以逐步扩展并初步开始应用，得益于电子、通信、信息、计算机技术的高速发展，正是这些新技术的应用，又使得系统运行的方式、可控的参数以及人的行为发生了新的变化。由于这些方面仍处在发展之中，所以这里只能举几个例子说明。     1．基础研究     ①在信息大量提供给驾驶员的条件下，驾驶行为如何，驾驶员对信息的反应；     ②在信息大量提供的条件下，人脑思维及感官的变化，由此而造成的交通系统

3、运行的变化；     ③交通控制系统中软件的重要地位上升；     ④ITS中如何充分利用人、车、路的自然特性。     2．技术方面：     ①在已有的基础设施上，如何用电子信息和计算机技术改善及效率；     ②系统集成如何符合交通系统的运行需要；     ③运输系统的专业知识如何与通信电子的专业知识互相交溶，成为一体化的ITS专门技能和知识；     ④能够把运输专业和通信与电子系统专业人员联系在一起的ITS专业人员应具备什么样的知识结构？     以上仅是ITS发展中对人员要求的一部分，如何能够调整现有的教育课程和培训内容才能适应这一变化，必须看看

4、现行大学教育中的内容安排。     二、与ITS相关的专业教育内容     由于ITS是通信电子技术和计算机技术在地面运输系统中的集成应用，所以先来看看与ITS相关的有关专业的教育内容。     1．土木工程：     在中国几个名牌大学的土木工程专业，其主要课程如下：     1）本科：     微积分测量     代数路线设计     概率论交通工程     材料力学交通规划     结构力学计算机原理与应用     理论力学     普通物理     制图     土力学     水力学     2）硕士研究生：     数值分析路网规划与运输效益  

5、   交通工程理论模糊数学     道路CAD数据库     线性代数          2．交通运输工程     1）本科：     微积分公路工程     线性代数交通事故分析     概率论与数理统计运输系统规划     运筹学运输经济学     物理运输企业经营管理     理论力学交通工程学     材料力学道路交通控制     流体力学管理信息系统     工程热力学计算机应用     制图     机械原理     汽车理论与构造     2）硕士研究生：     交通运输系统模拟先进的交通控制与决策     运输系统规划网络分析     高等

6、运筹学道路线型设计     交通流理论数学模型     运输经济学预测与决策技术     矩阵代数交通管理分析     城市交通系统     3．电子技术     1）本科：     微积分阶段电磁场与电磁波     线性代数控制系统     概率论通信系统原理     复变函数微波电子线路     普通物理随机过程与检测     电磁学数字电路     低频电子线路     高频电子线路     电路原理     2）硕士研究生：     近世代数（抽象代数）数据库     信息论编码理论     概率论与数理统计自适应控制理论     模糊数学检测与估值

7、          三、如何培训ITS专业人员     由前面各相关专业人员的课程安排可以看出，目前培养出来的专业人员是不能完全适应ITS发展需求的。但是由于人员培养要逐步进行，特别是要打好某一方面的基础，因此ITS专业人员的教育培养应重点放在研究生阶段，这是因为大学生阶段学生还没有形成较好的思维方式和专业基础，故不能将太多的交叉内容提供给学生，而是要求学生在其专业的内容内打好基础，特别是形成正确的方法。因此本论以下的讨论仅针对于研究生的培养和有大学本科基础的专业人员的再培训。     1．研究生     对于研究生的培养，需要根据ITS的特点和不同的专业基

8、础而进行，ITS的实质内容也是用技术来改善交通系统的