如何准备健康教育讲座

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1、如何准备健康教育讲座备课和讲课要考虑的问题…讲什么？怎么讲？用什么材料和方式？怎么掌握课堂和时间？讲什么？一定要讲自己熟悉的不熟悉怎么办？-学二八法则-讲重点有取舍首先是自己理解的重点参考教学大纲要求Whatisinitforme-听众需求分析为什么？怎么讲？万事开头难–8秒钟规律引起兴趣,引出主题,建立信誉,以故事开头以提问开头以听众熟悉的事开头打出SARS危机时拍的照片以听众好奇的事开头怎么讲？正文的组织逻辑很重要读书首先要学会读目录最好每堂课前讲明本课时学习目标和学习内容讲知识讲概念-最好从故事/史实引出讲道理-一定要有数据或事实支持讲方法-最好能有参与机

2、会怎么讲？正文的组织逻辑很重要读书首先要学会读目录最好每堂课前讲明本课时学习目标和学习内容讲知识讲概念-最好从故事/史实引出讲道理-一定要有数据或事实支持讲方法-最好能有参与机会讲座要达到的四个目标：使人知、使人信、使人激、使人行。站在听众的角度要求自己，听完受益良多。“知，信、行”不可缺患者改变以往的生活习惯，需要讲究“知、信、行”。患者要想获得知识，就要充分地信任讲课者。其实，最难落实的就是“行”。怎么讲？正文的组织逻辑很重要读书首先要学会读目录最好每堂课前讲明本课时学习目标和学习内容讲知识讲概念-最好从故事/史实引出讲道理-一定要有数据或事实支持讲方法-最

3、好能有参与机会表现你的情绪与感觉自信自然真诚坚信感兴趣沟通四要素传者受者内容环境传播者→信息→媒介→受传者→效果拉斯韦尔传播五因素教育的过程实际上就是一个沟通的过程，沟通是一个过程，将信息由传送者传送给接受者，其目标是让接受者了解、接受信息、并与传送者有相同的认知。沟通无极限。沟通的障碍内在障碍年龄、性别、文化、地位、生活方式目的、经验、词汇量思考方式、直觉等生理心理影响外在障碍环境、距离、温度个人样貌、声音等时间讲课方式尽量采用多媒体技术，其优点是形象直观，特别有助于听众理解所讲内容。最好不要念讲稿，照本宣科，对于一个医务人员来说，讲课时应注视听众眼睛，可随时

4、了解到哪些地方听众有兴趣，哪些地方听得不明白。讲课语言社区听众大部分是中老年人，不具备专业医学知识，讲课语言应通俗易懂，不要太专业。注意健康教育所采用方式是否受到群众欢迎，群众能不能领会接受。应逐条实践，循序渐进正确的做法是：一堂课力求真正掌握一两点内容。如果让患者在生活中兼顾的方面太多，反而不容易起到很好的实际效果。因此建议一次只学一点，学了以后就去用。这样逐一进行生活方式的改变，积少成多，随着学习的进行，改善的意识和效果就会越好。不同感知途径对记忆效果的影响感知途径记忆量%听到的能记住15看到的能记住25示范过的35亲手做过的60自己讲过的能记住90教育过程

5、中要注意的问题提倡与病人的互动合理的目标更加灵活互相迁就、让步更加开放和相互信任避免单向的、命令式的不合理的目标呆板的教育用命令、行政、威胁的方式强迫病人依从很少了解病人的需求怎么讲？正文的组织逻辑很重要读书首先要学会读目录最好每堂课前讲明本课时学习目标和学习内容讲知识讲概念-最好从故事/史实引出讲道理-一定要有数据或事实支持讲方法-最好能有参与机会(当场或安排实验)教育要求内容的科学性语言的通俗性目标的可行性评估的持久性成人教育的特点通过实践而学习喜欢真实例子结合原有知识学习的通过与原有知识的比较来学习喜欢高度参与怎么讲？结尾:前后呼应-点出您最希望听

6、众记住的内容良好的结束简短回顾各要点提请听众注意主题与各项内容的联系如果恰当，可提出一些建议如果恰当，可明确一下今后的步骤用什么材料和方式？用什么材料和方式？最基本的定义和概念最关键的内容最新材料图和画PPT教风用什么材料和方式？最基本的定义和概念最关键的内容最新材料图和画PPT教风用什么材料和方式？PPT框架-空间色彩-兰，红字体每张片最好5-6行，不要超过10行每行最好在10-15字，不要超过20字加图是读后感学会用whitespace用什么材料和方式？最基本的定义和概念最关键的内容最新材料图和画PPT教风用什么材料和方式？教风教风课前准备（预讲，设

7、备，课堂，激光笔，水等）最好提前几分钟到千万不要拖堂衣着能站不要坐EyecontactThankyou细节决定成败-言传身教怎么掌握课堂和时间？怎么掌握课堂和时间？授课是一个动态的智力交流过程即时反馈十分重要一张片一到二分钟(多媒体/投影)提问准备时间控制健教课的时间不应太长；一次不宜超过30～40分钟；并留下充足的时间解答听众的提问；动态的智力交流过程成人集中力很少能超过15分钟-走神听的速度远大于说的速度-不耐烦非语言/身体语言传达更多的信息年轻人每15到30分钟会想一次异性要掌握主动权不容易！怎么办？掌握主动权策略PPT能站不要坐Eyecontact手势走

8、动每10-15分钟有明显