下城区教育局学习实践活动分析检查阶段工作计划

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1、下城区教育局学习实践活动分析检查阶段工作计划为认真做好我局学习实践活动分析检查阶段的各项工作，根据中央和省、市、区委《关于第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，结合我局实际，现就分析检查阶段制定如下工作计划：一、目标任务围绕“提升教育品质实现高位均衡转变育人模式推进科学发展”实践载体，在前一阶段开展学习调研和专项行动的基础上，牢牢把握科学发展主题，组织各级领导班子和广大党员干部，紧密结合“三满意”创建中的社会评价和基层调研中征求到的意见，高标准开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形

2、成高质量的领导分析检查报告。巩固思想领雁强学习、专题调研促发展、优质服务提品质等行动，集中力量推进问计于民拓思路、民主监督强公信、素质提升优内涵行动，全力推动下城教育高位均衡发展。二、计划安排分析检查阶段从5月开始，到6月底基本结束。这一阶段是把学习调研取得的认识成果转化为实践成果的关键阶段，具有承前启后的重要作用。主要任务是抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，扎实深入推进问计于民、民主监督、素质提升行动，以规定动作见成效、创新动作出亮点为

3、要求，抓紧抓好分析检查阶段各项工作，把学习实践活动不断引向深入。具体安排如下：（一）认真开好领导班子专题民主生活会局校两级领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步“提升教育品质实现高位均衡转变育人模式推动科学发展”9这一主题，紧扣党的十六大以来科学发展的实践，认真查摆问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。1、广泛征求意见建议。各单位要在前期专题调研征求意见的基础上，结合“三满意”创建中的社会评价意见的整改和人大代表、政协委员提案、议案的办理工作，在前一阶段征求意见的

4、基础上，继续运用民主恳谈、民情走访、召开座谈会、个别访谈、设置意见征集箱、发放征求意见表等多种形式，进一步听取和征求“两代表一委员”、民主党派、离退休教师、学生家长、一线师生、社区群众等的意见和建议，充分问计于民，广泛集中民智，力求做到征求意见的范围更广一些、内容更实一些、形式更多一些、问题找的更准一些。2、认真梳理意见建议。对征求到的意见建议要进行认真的汇总梳理，并做好意见建议的分解、反馈工作，为领导班子开好民主生活会、撰写分析检查报告、抓好整改落实提供依据。对领导班子成员个人的意见建议，由党组织主要负

5、责人“原汁原味”地反馈给本人；对领导班子集体和涉及本单位全局的意见建议，结合班子职责分工，由党组织主要负责人分解反馈到每位领导班子成员，作为专题民主生活会剖析的重点内容。3、精心召开专题民主生活会。会前，领导班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想。每位班子成员要深入分析反馈的意见建议和谈心谈话中发现的问题，紧扣民主生活会的主题，联系自身思想和工作实际，认真准备发言材料。会上，领导班子成员要针对班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，严肃认真地

6、开展批评和自我批评。民主生活会要讨论到位、分析透彻，既要谈思想又要谈工作，既要谈成绩又要谈问题，既要谈班子又要谈个人，既要分析客观原因又要分析主观原因，要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧账，形成民主团结、务实创新的氛围。专题民主生活会可结合实际，适当扩大列席人员范围。各单位9应在召开专题民主生活会前5天向局学习实践活动办公室报告会议准备情况及征求意见汇总情况，并邀请局党委联系领导参加。领导班子专题民主生活会召开后，各单位要及时将征求意见建议的汇总情况、民主生

7、活会会议记录等一并上报局学习实践活动办公室。（二）组织开好党员专题组织生活会各单位在开好领导班子专题民主生活会的同时，要统筹安排，认真组织召开党员专题组织生活会。党员党员干部要按照双重组织生活的要求，参加党支部专题组织生活会。会前，通过设置意见箱、召开小型座谈会、党员谈心交流等方式，征求意见和建议，为开展批评与自我批评打好基础。会上，每一名党员都要按照科学发展观的要求，以“五查五看”分析查找自身差距和不足：一查学习成果，看科学发展观的内涵和要求是否入脑入心；二查思想观念，看是否按照科学发展观要求有新转变；

8、三查工作能力，看解决实际问题、推动科学发展的能力是否有新提高；四查党性修养，看宗旨观、实践观、责任观、政绩观、利益观、纪律观是否牢固树立；五查自身形象，看弘扬优良作风，党员形象是否落实在实际行动上。通过专题组织生活会，引导广大党员更加注重理论联系实际，更加注重推动实践，更加注重解决问题，更加注重服务群众，把学科发展观的要求转化为增强素质、促进工作的自觉行动。（三）认真撰写领导班子分析检查报告各单位要在回顾党的十六大以来贯彻落实