第二学期小学语文研训工作计划

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1、第二学期小学语文研训工作计划一、指导思想继续以课程改革为中心，以提高教师专业素质和教育教学质量为基本点，以“课内抓提效，课外促普及”为工作目标，加强教学的研究、指导与服务。继续推广运用课堂教学模式，提高语文课堂效率，围绕第二届读书节，推进学生课外阅读，整体提高中心小学的语文教学水平。二、工作思路（一）课内抓提效。1、加强集体备课的方式   备课是老师上好课的基础，是前提。本学期我们仍然采取年级组长主备每一课的教学环节，但对教师的二次备课方式作一定的调整。本学期利用周六的时间，每三周开展一次集体备课，由年级组长主备，每单元选择典型课例谈自

2、己的设计理念和思路，之后其他同年级教师谈自己的看法，并尝试完成自己的二次备课，这样一方面教师通过活动对解读教材的能力有所提高，另一方面这时二次备课会完成的更有效。2、开展有主题性的校本研训继续推广运用课堂教学模式，在上学期督查评估中反映出低年级课堂教学模式落实很好，但中高年级课堂模式（尤其是第二课时）的落实效果不明显，我们将通过平时的听评课发现问题存在的原因，进行分析。所以本学期我们将针对“不同问题的策略问题，课堂中教与学的问题，多媒体的恰当呈现，预习与课堂的结合等方面有重点的开展研训活动3、尝试“录像课”研训活动由于平时教师工作较忙，

3、我们根据县研训中心的要求，利用语文教研组在日常研究课时，请学校电教老师将课堂教学实况录下来，刻成光盘后，先让上课教师进行反思，再利用大家集中的时间（周六上午）进行研讨，力求将校本研训做实。（二）课外促普及。本学期将在上学期督查评估中反映出的问题中找到切实有效的应对措施，继续加大课外阅读的推进，并制定具体的方案，将每项活动真正的落实到位。主要做好以下方面的工作：1、做好课外阅读指导普及工作。①继续要求语文教师要有自己的课外阅读指导计划，认真落实课外阅读指导课，进一步提高课外阅读指导课的教学质量。同时重视村小课外阅读推进工作，确保学生有书读

4、、有时间读。②我们在本学期将向学生发放学生阅读书目，在本年级要求学生共同精读一本书。为丰富学生的读书资源，我们将初步尝试班级漂流书的活动，让学生体验献一本读百本的乐趣。在这基础上我们语文教师要熟悉课外阅读（推荐课、指导课和交流课）三种课型的流程，上足上好课外阅读课，能认真指导学生有效的阅读课外书籍，掌握阅读的方法。③要想学生读书，首先教师必须读书。为促进教师读书，我们将开展教师读书沙龙活动，让教师就自己阅读的书籍谈感受，交流经验。为更好的检验学生的课外阅读情况，我们将在下学期实行课外阅读考试，将这考试成绩作为学生期末成绩的20%，而传统

5、的考试成绩占80%。通过测试促进学生阅读，提高阅读效率。2、结合四月份的“读书月”，我校将准备开展中心小学第二届读书节。一方面表彰第一届读书节中的书香班级和读书小明星，另一方面围绕第二届读书节计划，开展好各项活动，在活动中组织师生共同参与，提高师生的读书兴趣，同时利用晨会组织学生诵读古诗、经典、美文。（三）组织相关活动，促进师生语文素养的提升。1、组织小学语文六项传统竞赛。（一铅、二话、三钢、四作、五毛、六作）2、开展中心小学第二届读书节，组织学生参加相关的竞赛活动。3、组织参加县中年教师的赛课。（四）加强骨干教师队伍建设   1、结合

6、校本研训，认真做好“人才强教”工作考核。将考核与主题研训活动有机的结合，做好学校骨干教师的培训工作，多给他们压任务，采取教学观摩，定点送教，专题研训形式，让他们更好的展示自己，并推动我校的语文教学。   2、通过强化管理，骨干引领，参与活动等方式强化青年教师，努力发展青年教师，进一步提高语文教师的素质。   3、鼓励并督促教师注重理论学习，加强校内教师间的相互听评课，做到保质保量，加强教师的课堂驾驭能力和教师的听课指导，提高教学质量。   4、积极组织教师参加省、市、县的论文、案例、等评比，使教师在评比的过程中有所收获，得到提高。 三、

7、具体工作安排月 份内        容备注二月份① 组织全体语文教师召开读书节启动会议。②下发小学语文教学进度.④开展主题研训活动——预习与课堂的有效结合（高年级） 三月份① 各班级根据班级特点，布置图书角，组织班级好书推荐会。② 结合语文课堂，组织一次集体备课。③ 组织参加中老年教师赛课。④ 组织参加美诗文诵读比赛镇级选拔赛⑤开展主题研训活动——不同文体的模式研究（中高年级）⑥组织参加兄弟校之间的交流活动。 四月份①举行读书月开幕式。②读书节相关活动（见方案）③班级图书漂流活动（语文教师负责）④ 开展教师读书沙龙活动。 五月份① 开展

8、主题研训活动――不同文体的模式研究（中高年级）② 评选“十佳书香班级”、“读书小明星”（50名）。③课外阅读展示课，召开读书节总结表彰大会。④组织尝试尝试“录像课”研训活动以及集体备 课⑤组织参加县六项传统