小学语文第一学期语文研训工作计划

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1、小学语文第一学期语文研训工作计划结合区教育局及教师发展中心提出的“向常规要质量”的理念，围绕高淳区语文xx-xx学年度第一学期工作要点及安排，以全面提升我校学生语文素养为着眼点，继续推进“小班化淳慢课堂研究”项目，以“课堂观察”为研究重点，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，积极推进名师工作室工作，全面提高学生语文综合素养，打造械溪小学淳慢课堂品牌。促使教研组研训方式改革，全面提升研训工作的效能。加大评价研究，全面提升教学质量。1、全体四年级教师学生做好省学业水平测试工作。2、做好校园读书活动，各班根据本班实际

2、推荐阅读书目为基准，继续加大课外阅读的推进力度，制定具体的方案，将每项活动真正落实到位。3、围绕“淳慢教育”，做好小班化语文教学研究工作,落实淳谨课堂指标。教学中注重课堂教学的实效性，让学生慢中求实、慢中求乐、慢中求优，通过扎实训练，实现教学目标。以《小班化学科教学规程》、《小班化课堂教学观察》引领小班化课堂教学改进，提升小班化教学的专业性研究水平。4、加强语文博客平台的研训工作，区校级骨干教师，新入职教师写好教学反思、活动反思。5、利用学校双周六校本研训时间，做好集体备课工作。6、做好教学质量薄弱班级迎接区研训中心单学科

3、教学视导工作。以教学五认真为抓手，除了检查有效的课堂教学行为，继续加强对教学常规管理中备课和作业管理的检学校将组织人员定期、不定期的检查教学五认真，对教师的备课、改作、上课等将随时抽查，及时规范教学行为。坚持两周一次的作业检查，尤其是班级后五名学生的作业情况。同时更要加强作文评改的指导。7、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念。大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题

4、研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作,发挥各级骨干教师的作用。通过强化管理，骨干引领，青蓝结队、参与活动等方式促进教师的发展。同时要求骨干教师、新教师、年轻教师定期参加“区研训网博客”的学习和研讨，积极撰写博文，在网络上展示自己，发展自己。九月份:1、制定语文研训工作计划。召开语文组会议。2、教学五认真开学初查；3、建立学科慢孩子档案；4、组织参加一年级教师参加新教材培训；5、组织参加全区小学生参加省教研

5、室“书法比赛”；6、迎接区研训中心薄弱班级专项视导；7、市区优秀青年教师评选准备工作；8、省学业水平测试前期准备十月份：1、市区优秀青年教师评选；2、新教师课堂教学调研活动；3、小班化课堂教学研究暨“课堂教学评价”研讨会;4、低年级学习习惯情况调查。5、学生读书活动调查1、开展小班化联合体活动。2、质量调研与分析。3、开展村小课堂交流活动。课外阅读课堂展示活动。十二月份：1、新入职教师课堂教学调研；2、小班化淳慢课堂主题研训。3、展开各类读书节活动。4、校本研训活动元月份：1、校优质课、讲座录像上传工作。2、小学生学业水平

6、评价工作；3、教研组整理活动资料，撰写工作总结。4、组织教师做好网络阅卷。