小学教师评价方案

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1、小学教师评价方案 一、评价目的对于教师来说,一套科学合理的评价机制,直接影响着教师各方面素质的发展。教师的成长需要一个过程,对教师的评价应该是一个教育人、转变人、发展人的过程。建立发展性教师评价体系,目的就是为教师创设宽松、和谐的氛围,让评价由过去单纯的管理手段,提升为一种专业指导,使每个教师都能从评价中获得激励、自信和不断前进的动力。通过建设一支师德高尚、业务精良、富有创新精神的高素质教师队伍,来促进素质教育、特色教育的健康发展,促进学生的全面发展和主动发展。二、评价原则发展性原则。评价的目的是促进教师全面发展。对教师现有的工作状况、工作水平、工作态度等做客观的,综合的评定,帮助教师

2、认识自我,发展自我,超越自我,使评价过程成为教师主动发展的过程。多元性原则。评价的主体,有教师本人、同事、学生、领导、家长。坚持过程性评价与终结性评价相结合,定量评价与定性评价相结合。确保评价的科学性和实效性,以便使教师获得全面、客观、公正的评价。全面性原则。既重视教师的业务水平,又要重视教师的思想道德修养;既重视教师的工作业绩,又要重视教师的工作过程。特别要注重考察教师在教学过程中是否落实素质教育,是否体现学校的美育特色,是否有利于促进学生的全面发展。可行性原则。既对所有教师提出共性的要求,又针对教师的个体差异提出个性的要求。促进教师在最近发展区域内实现自身价值。三、评价内容及标准发

3、展性教师评价体系的内容由四个部分构成:教师素质、考勤30分、教育教学常规55分、工作绩效20分、个人特色5分。(一)教师素质、考勤(20分)。包括考勤10分,教师素质20分。1、考勤(10分)。⑴每月汇总。事假请假超过1天,病假请假超过3天,期末扣0.5分。⑵每学期汇总。累计5天内病假,扣0.5分,累计3天内事假,扣0.5分,累计5天以上,病假每天扣0.5分,事假每天扣1分。流产假按照病假计算,产假期间不参加学校出勤考评,自己的孩子、丈夫(妻子)、亲生父母生病按病假计算;学期开始和结束前两周内请假,一律按以上标准的双倍来扣除。(教职工考勤由办公室当月公布并报中心校)。注:病假、事假必须

4、于上班前请假。⑶升旗、集会、课间操、跑操,全体教师必须参加,班主任在队伍前,科任老师在队伍后协助组织学生纪律,都随学生站立或者坐下。缺席者扣1分。安排:1.1    ,1.2    ,1.3  ,2.1  ,2.2   ,2.3   ,3.1  ,3.2 ,4.1,4.2   ,4.3   4.4   ,5.1   ,5.2    。⑷迟到(包括上班迟到,上课期间迟到、拖堂、随意出教室)一次扣1分,早退一次扣1分,侵占别人授课时间每次扣1分,上课时间学生流失每人次扣1分,旷工一次扣3分;随意调课,无故缺课,学生到办公室找,每节课扣1分。⑸一个学期中,没有一次迟到、早退,从未请过假的,获

5、得“全勤奖”,在本项奖励1分。2、教师素质20分A热爱教育事业,遵纪守法,服从领导。1、违犯法律,受党纪政纪处分:违背计划生育政策;参与法轮功等邪教组织;师德考核不得分。    2、越级信访、上访或参与集体上访,每次扣10分。    3、向学生散布违背四项基本原则言论,在师生中散布有悖于市教育体育局关于教育教学管理有关规定的扣6分。在学生中散布教职工同事间的矛盾或散布一些丑化教师、领导形象的言论等现象,视情况扣1-5分。4、无故不执行学校的工作安排(比如代课、代班、代值日等临时性工作);拨弄是非,同事间闹不团结的;视情况扣2--10分。    5、违反学校的规章制度,有下列情形之一的。

6、   (1)办公期间上网聊天、听录音机、大声唱歌或摆弄乐器、洗头、洗脚等每有一例扣1分。   (2)在办公室凉晒衣裤等生活用品,每有一例扣1分。  (3)教师身着奇装异服进教室、穿拖鞋上课,每有一例扣1分。   (4)教师上班期间在办公室中打扑克、麻将、下棋等,每有一例扣1分。   (5)办公期间串办公室说笑、大声喧哗、疯打闹或干与办公无关的其他事项,视情况扣1-5分。     (6)办公室地面每天有值日教师进行清扫,室内清洁卫生,物品摆放整齐,学校不定期进行评比,如有地面卫生极差的现象,每有一次扣值日教师1分,另外桌面零乱、桌旁随意放置一些有碍室内卫生的杂物则扣其教师1分。 (7)学

7、校报刊、杂志未经主管人员登记而私自拿走的;借用、借阅学校图书、仪器一个月不归还的,视情况扣0.5-10分,并追究赔偿。   6、在社会上,干扰公共秩序、参与赌博,受到有关部门通报批评的,违一例扣5——10分。     B爱岗敬业,履行职责。    1、从事第二职业、对学生有偿辅导的,违反本条师德考核不得分。    2、玩忽职守,违反下列教学常规的:   (1)在学生活动中,指导教师要做充分的安全预见,并严格告戒学生,否则,视情况扣1--10分,

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