东方小学教师评价方案

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1、东方小学教师评价方案 （总分：100分）第一部分：总则及指导思想   1、为使我校的各项管理工作进一步科学化、规范化、民主化，最大限度地调动广大教师的工作积极性，全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育深入发展，规范办学行为，提高我校教育教学质量，特制定本方案。      2、我校此方案的依据是《义务教育法》、《教师法》、《山东省义务教育规范》和新课程标准精神。 3、评价的内容为德、能、勤、绩、奖五个方面，每个目标均根据教师工作情况核算出分数，期末总评。   4、我校成立以校长王玉亭为组长、由副校长

2、陈合作、教务主任张云龙、许团结、后勤主任孔祥渠、刘杰为成员的考评小组。第二部分：评价原则    1、公开、公平、公正、科学、民主的原则。    2、导向性原则。既要体现当前教育发展趋势和现代教学理论，又要以教师发展为本，尊重教师的人格和个性。    3、开放性原则。学校的中心工作是教学，对教师的教学工作评价不能死搬硬套、要看过程、重效果。    4、可行性原则。工作评价应符合当前教育改革的发展趋势。要结合学校的实际情况，具体明了、可操作性强，便于实施。第三部分：评价内容、细则和分值 一、职业道德、政

3、治思想素质考核： （5分）  （1）不得散布和传播有损于党和国家利益的言论，不能非法上访。否则一次扣0.5分。  （2）对参与邪教、封建迷信、赌博活动或工作期间酗酒闹事的，发现一次扣0.5分。 （3）工作态度不端正，不认真遵守教师常规，不积极组织课堂教学，发现一次扣0.5分  （4）违背教师职业道德，不尊重、甚至训斥指责学生家长，对家长提出的合理化意见或 建议置之不理，家长问卷满意率低于60%扣0.5分。 （5）体罚或变相体罚学生、打骂学生、歧视差生、不让学生参加考试一人一次扣0.5分。（6）不注重

4、班级财产的安全，不重视学生的安全教育或安全教育不到位，发生财产丢失或学生出现安全事故一次扣1分。二、教师的业务能力（40分）（一）教学常规：（28分） 1.备课（10分） A.教师能认真备课，教案书写规范、工整。  B.教案超前一周完成，讲课时携带教案、讲课内容与教案一致。  C.教案课时数量符合要求，能把握重难点并有解决方法。  D.能够精心设计教学过程，教法学法运用科学，课堂训练效果显著，检测题针对性强，。  E.教案格式正确，项目齐全。有教材分析、教学过程、课堂小结、课后反思、板书设计.最后以

5、中心校检查的结果为依据：A:10分B:9分C:8分D:6分  2、作业批改（10分）  A.作业布置符合教材内容、数量适当、难度适宜、有层次、有针对性计、对不同学生有不同要求。  B.作业批改及时全面，紧跟教学进度，做到全批全改，批语工整规范，有针对性、艺术性、激励性。  C.作业批改记录填写规范，记录详实。  D.对学生的作业书写有要求，学生的作业工整、干净正确率高。  E.练习册、单元试卷或其他测试卷评改认真、坚持原则、公正打分，不弄虚作假。最后以中心校检查的结果为依据：A：10分B：9分C：8

6、分D：6分 3.读书笔记（8分） 能按个人发展目标完成任务，并有读书感悟。A：8分B：7分C：6分D：5分（二）对各班纪律、卫生、课间操的检查（5分） 对各班纪律、卫生、课间操的检查已责任到老师、每月总结一次，结果分两个等级 纪律、卫生、课间操。三项合计：A：5分B：4分 语数两人平分这个分数。 （（三）教研活动（4分） ①积极参加学校的校本研修和教研教改活动，做到有记录、有学习心得，缺一项扣0.5分②按时参加学校的听课、评课、说课，公开课、观摩课缺一次扣0.5分。三、课程开设（3分）1、班级课程每

7、少开一门扣该班0.2分,该班任课教师,平摊这的分数.2.班级在开齐课程的情况下,每少上一节课扣任课教师0.1分四．考勤：（5分）   （1）教师到校实行签名制，教师到校后（预备铃前）签名，无论任何原因预备铃响后不在学校即视为迟到或旷课。  （2）迟到一次扣0.1分，早退一次扣0.1分，病假一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，旷课一节扣1分。 （3）准时参加县、镇、学校组织的学习活动及会议，缺席一次扣2分，请假一次扣0.5分。   五.教学成绩评价（50分） 以镇中心学校期终考试成绩为依据来评价教师，

8、分四个等级： A:50分B:45分C:40分D:30分 六.音、体、美、等科教学成绩的考评。                       A  、以参加上级举行的活动获奖情况给与评价，在镇以上举行的活动中获集体一等奖该科的辅导老师教学成绩取全校最高分；在镇获二等奖或在县里获奖集体奖，取中等分。B、上级没有举行相关活动，由考评小组根据教师平时的教学情况和学校举行有关活动的情况给与民主评议打分。C、在县举行的活动中没有取得名次或在镇举行的活动中获倒数第一的教学成绩得最低分