《爱莲说》课改教案

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1、《爱莲说》教案教学目的：1、了解托物言志的寓意，引导运用联想的思维方式认识事物，理解其深刻内涵。2、认识事物之美，培养健康向上的审美情趣。教学重点：1、认清本文托物（莲）所言之志。2、运用联想的思维方式理解事物的内涵。教学难点：通过相似联想认清事物的本质。教学方法：讲读、探究相结合。教学辅助工具：幻灯片、投影教学过程：一、导入翻开中国文学史，从屈原配兰示节，陶渊明的采菊东篱，到李白的醉卧花丛，白居易的咏莲咏柳，许多文人都留下了关于花的佳作。宋朝周敦颐爱莲种莲咏莲更是成了千古佳话。下面请同学们齐背

2、一遍课文。出示板书。二、教学过程（板书：题目、作者）师：文中哪句话最能反映莲的品质？师：文中具体写出了作者喜爱莲花的哪些方面？师：联系生活实际，谈一谈作者对莲推崇的这些方面怎样体现君子之风呢？学生讨论，逐条分析其隐含的意思。师：请同学连线。师：像本文这样，明写莲花，实写自己的品质的写法就叫做托物言志。托物言志的内涵托物言志的关键是找到事物之间的相似点。找相似点的方法是要学会联想。《天上的街市》街灯和明星1、外形特点2、生长环境3、作用、用途师：请同学们想一想你们还记得哪些关于托物言志的作品？师：

3、于谦的《石灰吟》是从哪方面展开联想的？托何物？言何志？师：松树使人们经常赞颂的对象，由松树大家可以联想到它的哪些品质？学生讨论发言展示对松树的赞美文段。提问从哪方面展开联想？突出了松树的什么品质？作业：习作片断：《爱》要求运用联想写出事物的内涵。三、板书设计