《化工产品手册---无机化工产品》

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1、《化工产品手册---无机化工产品》—主编：司徒杰生---化学工业出版社（北京；http://WWW。CIP。COM。CN）--1991年1月第3版，2001年1月第3次印刷第928页附录一：室内空气中有害气体、蒸气及粉尘的最高容许浓度工业企业设计卫生标准GBJ1-62气体及蒸气（二氧化硫最高容许浓度20mg/m3）（一氧化碳最高容许浓度30mg/m3）（二硫化碳最高容许浓度10mg/m3）（甲苯最高容许浓度100mg/m3）（甲醛最高容许浓度5mg/m3）（丙酮最高容许浓度400mg/m3）（光气最高容许浓度0。5mg/m3）（苯最高容许浓度50m

2、g/m3）（苯及其同系物的一硝化合物（硝基苯及硝基甲苯）最高容许浓度5mg/m3）（氟化氢最高容许浓度1mg/m3）（氨最高容许浓度30mg/m3）（氧化氮（换算成N2O5）最高容许浓度5mg/m3）（酚最高容许浓度5mg/m3）（硫化氢最高容许浓度10mg/m3）（硫酸及三氧化硫最高容许浓度2mg/m3）（氯最高容许浓度2mg/m3）（氯化氢及盐酸最高容许浓度15mg/m3）（二氯乙烷最高容许浓度50mg/m3）（三氯乙烷最高容许浓度50mg/m3）（四氯化碳最高容许浓度50mg/m3）（氯乙烯最高容许浓度50mg/m3）（甲醇最高容许浓度50m

3、g/m3）（乙醇最高容许浓度1500mg/m3）（醋酸乙酯最高容许浓度200mg/m3）（苯最高容许浓度50mg/m3）二、粉尘及其它气溶胶{本数据引自中国医学科学院卫生研究所《空气中有害物质的测定方法》446页}本文获2007年度浙江省丽水市教研论文评比一等奖，2007年度浙江省教研论文评比一等奖，发表于2008年第4期《化学教育》上。剖析师生对绿色化学的认知偏差杨广斌1贺宏2（1．浙江丽水中学323000；2．浙江丽水第二高级中学323000）摘要在绿色化学思想逐渐普及的同时，发现许多学生和教师对“绿色化学”和“绿色化学实验”的认知存在偏差。学

4、生错误地认为“绿色化学”就是任何时候都禁止排放任何废物的化学；教师错误地认为：实施绿色化学实验教学时，不能向教室或实验室泄漏一丁点废气，致使6联系人杨广斌13905882835lsygb2003@yeah.net学生的嗅觉等感官体验被剥夺，造成他们对事物的感知不完整。关键词绿色化学绿色化学实验认知偏差20世纪90年代初，美国化学会首次提出“绿色化学”概念，短短十几年后，绿色化学思想便风靡整个基础教育界：渗透绿色化学思想的新一代化学教科书出版了，体现绿色化学思想的实验改进层出不穷，教师与学生绿色化学意识显著提高了。但在绿色化学教育开展得如火如荼时，也

5、应该冷静地看到，很多教师和学生对绿色化学的认知仍存在着偏差，值得关注。1学生的曲解：绿色化学就是任何时候都禁止排放任何废物的化学2006年11月，笔者在高三学生中做了一个问卷调查，问题是：用热的浓盐酸清洗做过KMnO4分解实验的试管。A对；B不对；C不知道。选A的原因：；选B的原因：。1．1数据处理发放48份问卷，回收有效问卷48份。选项ABC人数10308百分比/%20.862.516.7选B的原因有19位学生（占总数的39.6%）认为：会生成Cl2污染环境。1．2结果分析第一，占39.6%的学生能想到“Cl2污染环境”，说明了学生的环保意识明显

6、增强，绿色化学思想已经相当普及，这是可喜的，是实施绿色化学教育的成功体现。第二，至少有39.6%的学生对“绿色化学”的认知存在偏差，他们简单地把“绿色化学”等同于“不允许任何废物排放的化学”，其实并非如此。“绿色化学可以诠释为环境友好化学，它的核心内涵是在反应过程和化工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质”[1]。“绿色化学不是一门独立的学科，它是一种战略方针、一种指导思想、一种研究政策”[2]。很明显，绿色化学要求负作用尽可能小，它是一种理念，是人们应该倾力追求的目标。第三，学生夸大了微量Cl2的毒性，过分关注环境污染的现象，暴露了当前化

7、学教育中过分侧重于事实知识的背诵，缺乏必要的调查、实验、比较和综合的过程，缺少化学知识同社会、生产和生活实际问题的相互联系，导致学生不能够将对绿色化学的理解与整个人类、环境和文化系统的复杂性结合起来，所以，学生不能够以此为根据作出正确的决策。正如，当学生遇到问题“能否用热的浓盐酸清洗做过KMnO4分解实验的试管”时，他们不会通盘考虑现实的情况，不会合理取舍后进行科学决策，只会机械地搬出绿色化学思想去硬套，采用一票否决制，作出武断的决策：“不能，因为不符合绿色化学思想”。2教师的曲解：绿色化学实验就是全封闭、全无毒的实验6联系人杨广斌13905882

8、835lsygb2003@yeah.net纵观近几年先后出版的化学教科书和各种化学期刊，化学实验绿色化改造的活动风起云涌，