软件课程设计 实验报告(总)陈开武

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1、编号：（）字号《软件课程设计》报告班级：信息安全12-3姓名：陈开武学号：指导老师：李政伟中国矿业大学计算机科学与技术学院2013年4月软件课程设计任务书专业年级：信息安全12-3学生姓名：陈开武任务下达日期：2013年5月20日课程设计日期：2013年5月20日至2013年7月1日课程设计题目：软件课程设计类别题目序号成绩面向过程1.用迭代法求a的立方根4.输入一个人民币钱数，使用最少张数的人民币纸币，凑成上述的钱数，并输出求取结果面向对象1.复数的加法以及对复数的输出以及在类中添加对复数进行其他基本运算5.自定义CStudent类的对象数据进行存储与读写处理图形界面1.通过MFCAPPW

2、IZARD创建一个计算器数据结构1.用链表和数组两种方式分别实现栈的出栈、入栈、取栈顶元素、判空、查找等操作；3 .编程序，按如下方法求A矩阵的转置矩阵B：输入两个正整数m和n，而后通过使用指针配合new运算符生成一个m行n列的二维动态数组A以及另一个n行m列的二维动态数组B，之后为A输入数据（A矩阵数据），进而求出其转置矩阵B（数据放动态数组B中）并输出结果。.软件课程设计指导教师评阅书指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题等）：成绩：指导教师签字：年

3、月日目录一、面向过程设计题1--------用迭代法求a的立方根1.1需求分析……………………………………………………………………….…41.2概要设计……………………………………………………………………..…...41.3详细设计与编码………………………………………………………………...51.4调试分析……………………………………………………………………..…...61.5用户使用说明………………………………………………………….……….71.6设计心得…………………………………………………………………..……...7二、面向过程设计题4-------用最少张数的人民币纸币，凑成输入的钱

4、数2.1需求分析…………………………………………………………………………72.2概要设计………………………………………………………………….……...72.3详细设计与编码………………………………………………………...……...72.4调试分析………………………………………………………………………...102.5用户使用说明………………………………………………………...……….102.6设计心得………………………………………………………………………...10三、面向对象设计题1-----对复数的基本运算3.1需求分析…………………………………………………………………………83.2概要设计

5、…………………………………………………………….…………...93.3详细设计与编码……………………………………………………….……….93.4调试分析……………………………………………………………….………...93.5用户使用说明……………………………………………………..…………103.6设计心得……………………………………………………………...………...10四、面向对象设计题5----设计类CStudent并对文件输入和检索学生信息4.1需求分析………………………………………………………………….……..104.2概要设计…………………………………………………………………….….

6、.114.3详细设计与编码……………………………………………………...….…….114.4调试分析…………………………………………………………………....…...114.5用户使用说明…………………………………………………………...…….124.6设计心得………………………………………………………………………...12五、图形界面1---------计算器（计算器.rar）5.1需求分析……………………………………………………………………….265.2概要设计………………………………………………………………………..265.3详细设计与编码………………………………………………………..

7、……..285.4调试分析………………………………………………………………………...285.5用户使用说明………………………………………………………………….295.6设计心得………………………………………………………………………...29六、数据结构1------用链表和数组两种方式分别实现栈的基本操作6.1需求分析…………………………………………………………………………306.2概要设计……………………