18春北交《统计学原理》在线作业二

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1、18春北交《统计学原理》在线作业二1、D2、D3、C4、C5、D一、单选题共16题,40分1、下列属于离散性随机变量概率分布的是()。A概率密度B分布函数C正态分布D泊松分布正确答案是:D2、下列关于双因素方差分析的假定说法错误的是()。A每个总体都服从正态分布B各个总体的方差都相同C各个观测值之间相互独立D各个总体的期望值相等正确答案是:D3、编制数量指标综合指数的一般原则是采用()作为同度量因素。A报告期的质量指标B报告期的数量指标C基期的质量指标D基期的数量指标正确答案是:C4、用简单随机重复抽

2、样方法选取样本的时候,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需要扩大到原来的()。A2倍B3倍C4倍D5倍正确答案是:C5、以下属于连续变量的是()。A在校学生数B设备台数C企业数D人的身高正确答案是:D6、统计学的研究对象为()。A自然现象的数量特征B社会现象的数量特征C自然和社会现象总体数量特征及关系D一切社会关系正确答案是:C7、将连续型变量值分为五组:第一组为40一50,第二组为50-60,第三组为60-70,第四组为70-80,第五组为80以上。依习惯上规定()。A50在第一组,70在第

3、四组B60在第二组,80在第五组C70在第四组,80在第五组D80在第四组,50在第二组正确答案是:C8、综合指数的特点是()。A先对比后综合B先综合后对比C先综合后分解D先综合后平均正确答案是:B9、在下列两两组合的平均指标中,那一组的两个平均数完全不受极端数值的影响()。A算术平均数和调和平均数B众数和中位数C几何平均数和众数D调和平均数和众数正确答案是:B10、当变量x值减少时,变量y值增加,则x与y之间存在着()。A直线相关关系B正相关关系C曲线相关关系D负相关关系正确答案是:D11、总体中出

4、现次数的最多的标志值称为()。A组中值B众数C中位数D平均数正确答案是:B12、在假设检验中,如果希望所考察的数值越小越好,一般要进行()。A左单侧检验B右单侧检验C双测检验D单侧检验正确答案是:C13、有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元,则这句话中有()个变量?A0个B1个C2个D3个正确答案是:C14、在其它条件相同时,抽样平均数的抽样标准差减少到原来数1/3,则抽样单位就须()A增大到原来的9倍B增大到原来的3倍C比原来增加9倍D比原来减少8倍正确答案是:A15、

5、若甲单位的平均数比乙单位的平均数小,但甲单位的标准差比乙单位的标准差大,则()。A甲单位的平均数代表性比较大B甲单位的平均数代表性比较小C两单位的平均数代表性一样大D无法判断正确答案是:B16、构成统计总体的基础为()。A一致性B目的性C同质性D相关性正确答案是:C二、多选题共16题,40分1、如果两个变量之间的相关系数是1,则这两个变量是()。A负相关关系B正相关关系C完全相关关系D不完全相关关系正确答案是:BC2、相关分析的主要内容有()。A确定变量之间有无相关关系B确定相关关系的密切程度C确定相

6、关关系的数学模型D测定因变量估计值误差的程度正确答案是:ABCD3、下列说法正确的是()。A在假设检验中,当接受了未知的不真实状态,把假的当作真的接受,称为纳伪错误。B样本量的大小与样本统计量服从的分布无关C原假设为真却被我们拒绝了,就称为弃真错误D左单侧检验的我们所考察的数值越大越好正确答案是:ACD4、统计分组的主要步骤是()。A选择分组标志B确定分组数目C选择分组体系D计算标志总量正确答案是:ABC5、增长速度是指()。A发展速度与1之差B报告期比基期水平之差同基期水平之比C报告期比基期水平增长

7、的程度D增长量与基期水平之比正确答案是:ABCD6、评价估计标准有哪些()。A无偏性B一致性C有限性D经济性正确答案是:ABC7、关于拉氏指数和派氏指数的说法正确的是()。A拉氏指数主要受基期商品的结构影响B派氏指数主要受报告期商品的结构影响C数量指标综合指数选用了拉氏指数D质量指标综合指数属于派氏指数正确答案是:ABCD8、划分连续性变量的组限时,相邻的组限必须()。A相等B不相等C重叠D间断正确答案是:AC9、时期指标的基本特征是()。A数值严格随时间长短变化B指标数值没有可加性C指标数值具有可加

8、性D数值不严格随时间长短变化正确答案是:AC10、回归分析与相关分析的关系是()。A回归分析用于估计和预测B相关分析是研究变量之间的相关关系的密切程度C回归分析中自变量和因变量可以互相推导并进行预测D相关分析是回归分析的基础正确答案是:ABD11、直线回归方程中回归系数b的作用是()。A确定两变量之间因果的数量关系B确定两变量的相关方向C确定两变量相关的密切程度D确定当自变量增加一个单位时,因变量的平均增加量。正确答案是:ABD12、相关系数值的大小是(

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