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时间:2018-03-29
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1、人才测评技术及应用01任务-0005厦门广播电视大学形成性测评系统课程代码:3518514参考资料试卷总分:100单选题(共20题,共40分)1.(2分)()是个体完成一项工作与任务所具备的基本条件和基本特点。A、素质B、能力C、水平D、实力参考答案:A2.(2分)胆小畏缩,消极防御,反应强是()的行为特点。A、多血质B、胆汁质C、粘液质CPUD、抑郁质参考答案:D3.(2分)科举制开始于()。A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、明朝参考答案:A4.(2分)()是指人在专业活动中表现出来的能力,它只在特殊活动中发挥作用。A、一般能力B、特殊能力C、管理能力D、交际能力参考答
2、案:B5.(2分)顺利完成一项活动所具备的稳定的个性心理特征是指()。A、素质B、能力C、智力D、思维能力参考答案:B6.(2分)素质不是只存在于一时,而是贯穿于整个个体活动中,是指素质的()。A、可塑性B、相对稳定性C、综合性D、可分解性参考答案:B7.(2分)加权者根据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是()。A、主观加权法B、德尔菲法C、简单比较加权法D、层次分析参考答案:A8.(2分)()是事务分析的指标。A、职业道德B、知识水平C、工作性质D、工作经验参考答案:C9.(2分)以一种简单的符号来表示标志的不同水平是()的测评标度形式。A、符号式B、等级
3、式C、图表式D、数量式参考答案:A10.(2分)情感和动机是()的三级测评指标。A、自我意识B、管理品德C、人格D、认知能力参考答案:C11.(2分)测评指标的内容要与标志特征同测评对象特征相一致是()。A、同质性原则B、针对性原则C、完备性原则D、独立性原则参考答案:A12.(2分)要求设计的测评因素在同一层次应相互独立、没有交叉是()。A、结构性原则B、完备性原则C、独立性原则D、针对性原则参考答案:C13.(2分)()是指一个判别被测者是否通过或掌握某项知识和技能的最低分数。A、内容参照分数B、掌握分数C、正确百分数D、结果参照分数参考答案:B14.(2分)以
4、下哪项不属于信度的影响因素。A、被侧者方面的因素B、内容方面的影响因素C、主试者的性别因素D、测试场地方面的因素参考答案:C15.(2分)()是指将效标材料直接结合到测验结果的解释过程而进行评价的分数。A、内容参照分数B、掌握分数C、正确百分数D、结果参照分数参考答案:D16.(2分)()标准化的第一要素。A、实施B、公正解释C、客观记分D、内容参考答案:D17.(2分)以下哪项不是用于组织层次的测评工具组合设计()。A、工作满意度调查B、工作价值观调查C、激励因素调查D、需求模式调查参考答案:D18.(2分)在确定常模时,常用的取样方法不包括以下哪种?A、系统抽样
5、B、分组抽样C、分层抽样D、就近抽样参考答案:D19.(2分)()是一种描述由个体所组成的总体的行为特性的概念。A、信度B、效度C、常模D、标准化参考答案:C20.(2分)人员素质与能力测评工具组合的最后一个程序是()。A、确立考评目的B、需求分析C、确定测量手段D、成本收益分析参考答案:D判断题(共10题,共30分)21.(3分)能力可分为一般能力和特殊能力两种。√×参考答案:√22.(3分)隋朝的科考分为常科和制科。√×参考答案:×23.(3分)人—岗匹配就是人的素质与能力要与岗位相匹配。√×参考答案:√24.(3分)测评标度是指描述测评要素或要素标志的程度差异
6、与状态水平的度量。√×参考答案:√25.(3分)封闭式问卷无标准答案和回答程序,被调查者可自由回答。√×参考答案:×26.(3分)测评标度是指描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的度量。√×参考答案:√27.(3分)信度高,则效度也一定高。√×参考答案:×28.(3分)测评题目的难度过高会导致区分度降低。√×参考答案:√29.(3分)不同的工作岗位,适合它们的测评工具组合也是不同的。√×参考答案:√30.(3分)正确百分数是指一个判别被测者是否通过或掌握某项知识和技能的最低分数。√×参考答案:×多选题(共10题,共30分)31.(3分)素质的特征包括()。A、
7、相对稳定性B、可塑性C、内在性与表现性的统一D、差异性与层次性E、综合性与可分解性参考答案:ABCDE32.(3分)人员素质与能力测评的作用有()。A、甄别和评定B、诊断和反馈C、预测D、激励参考答案:ABCD33.(3分)智力分为()。A、观察力B、记忆力和想象力C、思维能力D、操作能力参考答案:ABCD34.(3分)测评要素的设计方法是()。A、工作分析法B、专家调查和问卷调查法C、典型人物和典型资料分析法D、胜任力特征分析法参考答案:ABCD35.(3分)测评要素设计的原则有()。A、同质性和针对性B、完备性和可操作性C、独立性和结构性D、精炼性参考答案:
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