美学原理任务四-0005(贵州电大－课程号：5205242)参考资料

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1、美学原理任务四-0005贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205242参考资料试卷总分：100单选题(共10题,共30分)1.(3分)《后现代主义或晚期资本主义的文化逻辑》的作者是A、杰姆逊B、阿尔都塞C、葛兰西D、麦克卢汉参考答案：A2.(3分)早在古罗马时期，（）就提出了“寓教于乐”的主张。A、柏拉图B、休谟C、贺拉斯D、亚里斯多德参考答案：C3.(3分)美育是通过解放人的感性，让人（)。A、获得审美知识B、培养审美价值C、获得充分自由并发展个性D、获得全面发展参考答案：D4.(3分)西方历史上

2、首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是（）。A、马克思B、席勒C、康德D、亚里斯多德参考答案：B5.(3分)被后人称为“第一部美育的宣言书”的是（）。A、《论美育》B、《美育书简》C、《论美育的作用》D、《论审美》参考答案：B6.(3分)美育的核心和主要途径是（）。A、文化教育B、艺术教育C、美学教育D、审美教育参考答案：B7.(3分)欧洲许多学者反对将真善美分离，主张真善美的统一，强调认识、（）、艺术在审美原则下的融合。A、意志B、道德C、文化D、情感参考答案：B8.(3分)关于美育蔡元培曾提

3、出（）的主张。A、以美育代宗教B、学校教育C、家庭美育D、合作办学美育参考答案：A9.(3分)最早提出“地球村”概念的是（）。A、阿尔都塞B、阿多诺C、麦克卢汉D、杰姆逊参考答案：C10.(3分)20世纪70年代左右，美国著名社会学家（）在他的《后工业社会的来临》一书中明确提出了“后工业社会”的理论。A、阿尔都塞B、阿多诺C、丹尼尔·贝尔D、杰姆逊参考答案：C多选题(共10题,共40分)11.(4分)亚里斯多德认为美育的目的与作用应当包括（）。A、思想培育B、教育C、净化心灵D、精神享受参考答案：BCD12

4、.(4分)法兰克福学派的代表人物有（）。A、马尔库塞B、阿多诺C、丹尼尔·贝尔D、杰姆逊参考答案：AB13.(4分)后现代主义文化有许多重要特点，其中最重要的是（）。A、复制B、消解C、创造D、再现参考答案：AB14.(4分)意识形态理论批判学派代表人物有（）。A、马尔库塞B、阿尔都塞C、葛兰西D、麦克卢汉参考答案：BC15.(4分)美育的特征是（）。A、形象性B、娱乐性C、自由性D、普遍性参考答案：ABCD16.(4分)后现代主义中的“消解”，指的是().A、消解深度B、消解主体C、消解艺术D、消解权威参

5、考答案：ABC17.(4分)美育的任务包括（）。A、树立正确的审美观B、提高审美能力C、培养审美创造力D、塑造完美人格参考答案：ABCD18.(4分)社会美育的途径和方式，是指（）这些方面。A、社会设施的美育B、社会环境的美育C、社会日常生活的美育D、社会思想的美育参考答案：ABC19.(4分)泰勒认为：“所谓文化或文明乃是包括知识（）习俗以及作为社会成员的个人而获得的其他任何能力、习惯在内的一中综合体”。A、信仰B、艺术C、道德D、法律参考答案：ABCD20.(4分)学校美育的形式和途径包括（）。A、文化

6、知识的美育B、课堂教学的美育C、课外活动的美育D、校园环境的美育参考答案：BCD判断题(共10题,共30分)21.(3分)教育的根本任务就在于培养人或育人。√×参考答案：√22.(3分)乔伊斯的《尤利西斯》是人本主义的代表作品。√×参考答案：×23.(3分)审美文化，就是人类审美活动的物化产品、观念体系和行为方式的总和，它是审美社会学研究的中心课题。√×参考答案：√24.(3分)美育的主要性质是情感教育，它是素质教育的重要组成部分。√×参考答案：√25.(3分)在后工业社会中，人们更重视知识信息与文化艺术的

7、消费。√×参考答案：√26.(3分)从一定意义上讲，后现代主义是伴随大众传媒的迅速发展而成长起来的。√×参考答案：√27.(3分)一般认为，现代意义上的文化人类学从19世纪上半叶开始逐步形成。√×参考答案：×28.(3分)美育作为感性教育和趣味教育，致力于完善人的基本素质，实现人类自身美化，拓展人的精神世界，塑造完美的人格，培养高素质的全面和谐发展的人。√×参考答案：√29.(3分)我国近代最早系统地宣传美育，并把美育与德育、智育、体育相提并论的是清末著名学者蔡元培。√×参考答案：×30.(3分)美的普遍性

8、决定了美育的普遍性。√×参考答案：√