美学原理任务四-0004(贵州电大－课程号：5205242)参考资料

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1、美学原理任务四-0004贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205242参考资料试卷总分：100单选题(共10题,共30分)1.(3分)我国近代（）提出，美育实施的途径主要包括家庭美育、学校美育和社会美育。A、矛盾B、刘海粟C、蔡元培D、徐悲鸿参考答案：C2.(3分)美育又称（）。A、文化教育B、艺术教育C、美学教育D、审美教育参考答案：D3.(3分)美育在本质上是一种（）。A、审美教育B、情感教育C、素质教育D、艺术教育参考答案：B4.(3分)20世纪70年代左右，美国著名社会学家（）在他的《后工业社会的来临》一书中明确提出了“后工业社会”的理论。A、阿尔都塞B、阿多诺C、丹尼

2、尔·贝尔D、杰姆逊参考答案：C5.(3分)最早提出“地球村”概念的是（）。A、阿尔都塞B、阿多诺C、麦克卢汉D、杰姆逊参考答案：C6.(3分)先秦时期谁提出的“性不能自美”、只有通过“诗、书、礼、乐”才能改造人性（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子参考答案：C7.(3分)《后现代主义或晚期资本主义的文化逻辑》的作者是A、杰姆逊B、阿尔都塞C、葛兰西D、麦克卢汉参考答案：A8.(3分)美育是通过解放人的感性，让人（)。A、获得审美知识B、培养审美价值C、获得充分自由并发展个性D、获得全面发展参考答案：D9.(3分)美育在本质上是一种（）。A、文化教育B、艺术教育C、美学教育D、情感教育

3、参考答案：D10.(3分)欧洲许多学者反对将真善美分离，主张真善美的统一，强调认识、（）、艺术在审美原则下的融合。A、意志B、道德C、文化D、情感参考答案：B多选题(共10题,共40分)11.(4分)意识形态理论批判学派认为，处于边缘地位的第三世界的国家和民族只能被动地接受外来文化，自己受到（）巨大的冲击。A、文化面临威胁B、母语流失C、文化贬值D、价值观改变参考答案：ABCD12.(4分)在大众文化媒介的推波助澜下，后现代主义使大众文化更趋向（）。A、大众化B、平面化C、娱乐化D、游戏化参考答案：BCD13.(4分)后现代主义中的“消解”，指的是().A、消解深度B、消解主体C、消解

4、艺术D、消解权威参考答案：ABC14.(4分)后现代主义文化有许多重要特点，其中最重要的是（）。A、复制B、消解C、创造D、再现参考答案：AB15.(4分)自然美独特的美育功能包括了（）。A、陶冶人的情感净化人的心灵B、回归自然放松心情C、点燃人们的求知欲，激励人们探索自然的奥秘D、激发人们热爱生活、热爱祖国、奋发向上的情感力量参考答案：ACD16.(4分)美育的特征是（）。A、形象性B、娱乐性C、自由性D、普遍性参考答案：ABCD17.(4分)《文化：概念和定义的批判性回顾》的作者是（）。A、阿尔都塞B、克罗伯C、丹尼尔·贝尔D、克拉柯亨参考答案：BD18.(4分)艺术教育的任务有（

5、）。A、普及艺术的基本知识B、提高人的艺术修养C、健全审美心理结构充分发挥人的想象力和创造力D、陶冶人的情感培养完美的人格参考答案：ABCD19.(4分)艺术的美育功能包括（）。A、艺术审美认知功能B、艺术审美教育功能C、艺术审美陶冶功能D、艺术审美娱乐功能参考答案：ABD20.(4分)美育的实施可以通过家庭美育（）来实现。A、学校美育B、社会美育C、自然美育D、艺术美育参考答案：ABCD判断题(共10题,共30分)21.(3分)审美文化，就是人类审美活动的物化产品、观念体系和行为方式的总和，它是审美社会学研究的中心课题。√×参考答案：√22.(3分)课堂教学的美育应当是学校美育的核心

6、。√×参考答案：√23.(3分)家庭美育是美育的起点。√×参考答案：√24.(3分)乔伊斯的《尤利西斯》是人本主义的代表作品。√×参考答案：×25.(3分)美育的主要性质是情感教育，它是素质教育的重要组成部分。√×参考答案：√26.(3分)在后工业社会中，人们更重视知识信息与文化艺术的消费。√×参考答案：√27.(3分)学校美育是美育的重点。√×参考答案：√28.(3分)法兰克福学派对西方当代文化持否定与批判的态度。√×参考答案：√29.(3分)所谓美的创造力，就是指人在审美实践的基础上按照美的规律创造美的事物的能力。√×参考答案：√30.(3分)后现代主义真正推崇的是大众文化。√×参

7、考答案：√