电大行政管理(本)《公共管理》期末复习指导精篇复习资料

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1、上海开大行政管理（本）《公共管理学》期末复习指导（2014.6）一、考试形式及时限：期末考试采取开卷笔试，开卷考试时限为90分钟。本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。考核总分为100分，平时形成性考核占总分的30%；期末终结性考试占总分的70%。二、题型及分值分布：1、单项选择题（每小题1分，10题，共10分）2、多项选择题（每小题1分，5题，共10分）3、判断与改错题（每小题3分，10题，共30分）4、论述题（每题15分，3题选做2题，共30分）5、案例分析（两题，一题为单项选择分析题8分，另一题为论述分析题12分，共20分）案例分析中论述分析题答题要求：①根据所给的案例材

2、料，运用课本所学理论进行分析论证。②要说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。③字数要符合答题要求，一般不少于300字。三、答题要求：1、卷面整洁，书写工整。2、论述题要求先回答论述要点，再围绕要点以自己的语言展开分析和说明，每个要点都要展开。提醒大家注意一定要展开论述并举例说明。3、案例分析要求：结合案例内容，结合所提的问题，结合有关理论，理论必须先阐述清楚；明确提出个人观点，并就此观点充分阐明理由，字数不少于300字。5、答题时，先做论述题，案例分析，再做其他题，先易后难。复习要点：一、单项选择题（四选一）（每小题1分，10题，共10分）一、选择题（四选一）1

3、.下面哪一项不是西方新公共管理的基本理念？CA政府的职能是“掌舵”而不是“划桨”B引进私营部门的管理手段和经验C公务员保持整治中立D公共服务以顾客为导向2.从20世纪80年代开始，杂全球掀起了一场深刻的公共行政改革浪潮，这场行政改革又可以称作（B）A新公共服务运动B新公共管理运动C顾客导向运动D政府改革运动3.公共管理学作为一门新兴学科，是在公共行政学的基础上发展起来的。而公共行政学作为一门独立的学科则始建于（A）P13A19世纪末20世纪初B18世纪末19世纪初C20世纪20年代D20世纪30年代4.1887年美国学者（D）在《政治学季刊》上发表《行政之研究》一文，这成为公共行政学诞生的象征

4、性标志A.古德诺B.斯坦因C.泰勒D.威尔逊5.1926年在美国出版两本权威的行政学教科书《行政学研究导论》《公共行政学原理》的两位学者分别是（B）。A泰勒和法约尔B怀特和威洛比C威尔逊和古德诺D马克斯韦伯和赫伯特西蒙6．在20世纪一二十年代发表著作，对官僚制度进行系统分析和论证，并促成了公共行政管理理论体系建立的德国学者是（A）。A马克斯·韦伯B古德诺C法约尔D赫伯特·西蒙7.在现阶段的公共管理学研究中，将各个国家的政治、经济和公共管理模式进行比较，从中找出共性的规律，这种方法是：（C）A系统分析法B案例分析法C比较分析法D定量研究法8.提供一种真实的或假设的公共管理场景，然后要求研究者去思

5、考问题和寻求答案的研究方法是（D）A定量研究法B定性研究法C系统分析法D案例分析法9.在1776年撰写《国富论》，论述了政府角色理解的学者是（A）。A.亚当·斯密B.凯恩斯C.胡德D.史蒂文·科恩 10.我国在计划经济体制下，政府对社会和经济实施全面的干预，是一个（B）A小政府B全能的政府C间接政府D恰当的政府11.政府失效理论对人的本质和行为的基本假设是(B)。A.社会人B.经济人C.自动人D.复杂人12.非政府公共组织，也被称作（C）。A.第一部门B.第二部门C.第三部门D.公共组织13．本来应该由政府承担的职能，却因没有尽到职责二出现了“真空”现象，我们称其为政府职能的（A）。A缺位B越

6、位C错位D不到位。14.我国的社会团体具有“半官半民”的特点，说的是其组织的（B）。A广泛性B双重性C针对性D中介性15.政策科学的主要创立者是（A）A哈罗德－拉丝韦尔与亚伯拉罕－卡普兰B伍德罗－威尔逊C托马斯－戴伊D卡尔－弗里德里奇16.以下哪项不是公共政策的主要功能？（D）A导向作用B调节作用C制约作用D凝聚作用17.政策规划中要有多个方案以备选择，称为（D）A公正原则B受益原则C权变原则D优化原则18.在政策执行的本质上，行为学派的代表人物是（A）A查尔斯·奥·琼斯B斯保罗·萨巴蒂尔C丹尼尔·马兹曼尼安D.J佛瑞斯特19.以下属于公共政策制定的间接主体的是（B）A政党B智囊专家C立法机关

7、D行政机关20.公共政策的权威性来源于它的（B）。A.合理性B.合法性C.操作性D.强制性21.以下哪项不是常见的政策手段？（D）A行政手段B经济手段C思想道德手段D文化手段22．在公共组织的结构行形式中，优点是领导隶属关系清晰，权力与责任明确，缺点是权力高度集中的公共组织结构类型是（A）A直线式结构B职能式结构C直线－职能式结构D矩阵式结构23．在公共组织的结构形式中，直线结构形式与职能结构形式