初级中学八年级英语下册《8b unit 6 a charity walk》period 5 grammar（2）教案 牛津版

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1、《8BUnit6Acharitywalk》Period5Grammar（2）Title(课题)GrammarType(课型)New新授课Period(课时)5Supportingtheories(理论支持)建构主义学习理论的基本观点:1、学习是学习者利用感觉吸收并且建构意义的活动过程，这一过程不是被动地接受外部知识，而是同学习者接触的外部世界相互作用的结果。2、学习是在一定情境中发生的。3、个体学习需要先前知识的支持。如果个体没有先前形成的知识结构的基础，是不可能吸收新知识的。4、学习需要花费一定的时间。学习不是瞬间完成的，对于知识来说，需要学习者多次复习、思考及其应用，这一

2、过程不可能在5---10分钟内完成。多元智能理论认为：多元智能理论有助于转变我们的教学观，做到因材施教，有助于形成正确的评价观，注重对不同人的不同智能的培养；有助于转变我们的学生观，多方面了解学生特长，并相应地采取适合其特点的教学方法，使学生的特长达到充分的发展；有助于形成正确的发展观，让学生在接受学校教育的同时，发现自己至少有一个方面的长处，热切追求其自身内在的兴趣。Aims&demands(教学目标)Languageskill(语言技能)1.Beabletomakesentenceswith‘Itis’+adjective+‘that’.2.Tousethestructu

3、restoconstructsentences.Feeling(情感态度)EncouragethemtobehelpfulKeypoints&difficulties(教学重、难点)1.Touse‘Itis+adjective+to–infinitive’todescribeactionsandsituations2.Touse‘Itis+adjective+for…+to–infinitive’tospecifythepersononeistalkingaboutTousethestructurestoconstructsentences3.Tousethestructur

4、estoconstructsentences.TeachingMethods(教学方法)Task-basedapproachAids:课前准备（教具、活动准备等）BlackboardrecorderTrytoreadthewordsandphrasesofthisperiodaccordingtothesounds教学设计5课前延伸1.Trytofinishtheexercises.2.Trytoreadthewordsandphrasesofthisperiodaccordingtothesounds养成自学习惯，培养自学能力TeachingPlan(授课计划)Studyi

5、ngPlan(学习计划)Aims(设计意图)课内学StepⅠWarmingupDoingwarm-upactivityHaveafreetalkwiththewholeclasstoorganizetheteaching.拉近师生之间的距离，导入新课，创设英语情境。5探5究StepⅡPresentation1.Wehavelearnedaboutusingadjectivestodescribesomeone/something.Wecanalsouseadjectivesindifferentpatternstogiveinformationaboutsomeone/som

6、ething2.Lookandreadthefollowingsentences1)Itisnecessarythatyoutrainyourselfbeforethewalk.2)Itisimportantthatyouhaveyourownsupportteam.3)Itisclearthatyouarewrong.3.Writesomeadjectivesontheboard,suchasgood,lucky,possible,surprising,etc.Askstudentstomakeupsentencesusingthe“Itis”+adj.+“that”str

7、ucture.4.Finishtheexercisesonpage99andinvitestudentstoreadouttheiranswers.新旧知识有机对接，在听说的基础上，让学生自主总结。反馈着重是看学生对此知识的掌握程度。导StepIIIPracticeMorepracticeBenandLilyaretalkingaboutOxfamTrailwalker,writewhattheysayusingtheadjectivesfromtheboxandthegivenphrases.impo