七年级语文下册 28华南虎教案 人教新课标版

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1、七年级语文下册28华南虎教案人教新课标版●教学目标  知识目标  1.理解、积累“旖旎、劝诱、抽搐、不羁、石破天惊”等词语。  2.了解华南虎的形象及其象征意义。  能力目标  1.培养通过品味关键词句、理清思路、整体把握的能力。  2.联系诗歌的写作背景,体会意境,理解诗作蕴含的感情及其社会意义。  德育目标  鼓励学生培养追求自由的精神,鄙弃庸俗,保持高尚独立的人格。  ●教学重点  朗读品味,鉴赏诗歌形象,把握形象与主题的关系。  ●教学难点  联系写作背景,理解诗歌的现实意义。  ●教学方法  1.诵读

2、法。诵读是体会诗歌意境、把握诗歌主旨的重要方法。牛汉的《华南虎》具有浓厚的象征色彩和丰富的内涵。以诵读带动全诗的学习,深入理解“华南虎”的形象所蕴含的象征意义和作者所抒发的感情。  2.鉴赏法。学习这首诗,引导学生品味关键诗句,了解诗中众多形象所表现的深层含义,进而把握形象和主题的关系。培养学生对语言的感受力和理解力。  3.探究拓展法。引导和英国诗人布莱克的《老虎》诗比较阅读,深透理解诗作情感,以开阔视野,扩大阅读范围。  ●教具准备  多媒体CAI课件、投影仪、录音机及示范朗读带。  ●课时安排  1课时 

3、 ●教学过程15用心爱心专心  [教学要点]  充分诵读,整体感知诗意。深层研讨,把握华南虎的象征意义。比较阅读。  [教学步骤]  一、导语设计  同学们,以威猛、高贵气质被称为“兽中之王”的老虎的形象,在文学艺术作品中有着淋漓尽致的展现。今天,我们就一起来走进牛汉的《华南虎》,去感受那灵魂的震撼。(板书文题,作者)  二、资料助读  多媒体显示:  1.牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县人。40年代开始诗歌创作,是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连,遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期

4、间,又被关入“牛棚”,从事强制性劳动。70年代初,创作了不少诗歌作品,其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。  2.背景材料。这首诗作于1973年6月,人们的精神自由受到严重束缚的十年动乱时期。当时诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次,他去桂林,在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思。于是有着刚毅背影、凝结着鲜血趾爪和火焰似的眼睛的华南虎的形象就烙印在诗

5、行里。  三、充分诵读,整体感知  1.教师配乐范读营造情境。学生认真听读,初步感知诗意。要求听清读音,把握诗句的语气节奏。  多媒体显示:  (1)注音  (2)释义  旖旎:柔和美好。  斑斓:灿烂多彩。  抽搐:肌肉不自觉地收缩的症状。这里指(心灵)因痛苦而颤抖。15用心爱心专心  劝诱:劝说诱导。  不羁:不受束缚。  石破天惊:原形容箜篌(kōnɡhóu)的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。  2.学生有感情地齐读全诗,感知华南虎的形象。  3.学生自由诵

6、读后,思考:  (1)从诗中找出描写华南虎形象的语句。  (2)诗人笔下的这只华南虎具有什么样的个性。试从课文中找出有关诗句加以说明。  (3)华南虎对“我”和观众持什么态度?你对“我”与众人的行为有何评价?  小组推荐代表交流讨论结果,并提出阅读中的疑难语句,全班讨论。  教师适时点拨,归结学生的发言:  (1)诗中华南虎的形象:“斑斓的面孔/和火焰似的眼睛”,“背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落”,那充满战斗力的趾爪“活活地铰掉”,坚硬的牙齿被“钢锯锯掉”。  (2)华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世

7、俗、威武不屈、勇于抗争。  有关诗句,如:  背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落——高傲不羁。  梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立。  灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——不屈服于压迫,勇于抗争。  (3)诗中的华南虎被囚于人类的牢笼中,远离了广袤的山林,但它骨子里蕴藏的那股涌动的威严,反而压迫着、威逼着囚困它的人们。“安详地卧在一个角落”,透露出华南虎对“观众”以及“观众”所代表的生存形式的轻蔑。无论是“用石块砸”“厉声呵斥”,还是“苦苦劝诱”,“它都一概不理”,表现出它不向尘俗低

8、头的高傲灵魂。  学生提出的疑难语句有:  (1)“你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?是屈辱的心灵在抽搐吗?”诗句中华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?  (2)“还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众,”观众为什么是“可怜而可笑”的?  (3)“我羞愧地离开了动物园。”在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞愧”?15用心爱心专心  (4)“我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛。”这只是在描写华南

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