七年级语文下册 第28课《华南虎》教案1 人教新课标版

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1、28、华南虎牛汉教材分析　　《华南虎》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版），七年级第二学期第六单元的一篇自读课文，文章是诗人牛汉于“十年动乱”期间在湖北咸宁文化部干校劳动改造时创作的，诗人以“华南虎”作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。学生分析　　七年级学生已经有了一定的知识储备，具有欣赏简单文学作品的能力。这篇文章是一首描写动物的诗歌，大多数学生比较感兴趣。按照七年级学生的心理特点，在教学中充分调动他们的热情，积极主动的参与到教学中来，并结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，声情并茂地朗读课文，从而提高他们的语文素养。教学设计　

2、　《新课标》要求全面提高学生的语文素养，必须面向全体学生，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。我们在教学中要遵循学生身心发展规律和语文学习规律，引导他们积极投身于整个课堂教学过程中。教学本首诗，以朗读为主，在读中感悟，读中理解，交流体验，使学生在相互合作、交流讨论中愉快地获得知识。教学目标　1、培养学生通过鉴别关键词句，整体感知诗的内容及感情；　2、诵读品味诗歌，了解诗歌形象的象征意义，欣赏诗歌的形象；　3、培养学生关爱动物，善待生命的情感。教学重难点重点：1、学习鉴别

3、关键语句，理清思路，整体感知，理解诗中形象的象征意义；2、培养学生关爱动物，善待生命的情感。难点：朗读品味，鉴赏诗歌形象，特别是分析“华南虎”的象征意义。课前准备学生：1、熟读课文，解决字词。　　2、收集有关华南虎，虎的资料、图片。　　3、收集有关虎的成语和咏虎的诗歌。教师：1、选择适合本诗的背景音乐。　　2、投影片。教学用时：1课时教学类型：自读课教学过程一、导入新课，比赛激趣　　老虎，历来被人们称为“兽中之王”，它的形象成为古今中外人们描绘抒情的素材。现在就请同学们把自己搜集到的有关猛虎图，咏虎诗及关于虎的成语，展示一下（同学们分组比赛，看哪组展示的多，教师总

4、结比赛结果。）　　虎，以它的威猛，高贵的气质震撼人们的心灵，但是，笼中之虎会是怎样的呢？今天，我们一起走进诗人牛汉的《华南虎》，感受它的内心世界。二、朗读课文，营造气氛　　1、范读，配放背景音乐（背景投影显示）　　（学生听读，欣赏，品味语气、节奏，初步感知诗的内容。）　　2、学生自由朗读。　　（可采取多种形式读，进行朗读比赛，要求学生要投入感情，这样，学生在读中领悟，读中感受，进一步把握诗的内容。）　　配乐朗读能充分调动学生的积极性，激发参与的热情，使其有成就感，培养学生学会倾听良好习惯，规范学生的朗读能力，提高学生对诗的理解力，营造一种宽松、和谐、愉快的氛围。三

5、、问题探究，整体感知（投影显示）　　1、华南虎在诗中是一个什么样的形象？试从课文中找出相关诗句加以说明。　　2、怎样理解本诗最后一段的意思，说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情。　　（学生带着问题朗读课文，理清结构，然后小组合作探究，代表交流，教师适当进行背景介绍。）明确华南虎的象征意味，它所代表的是不屈的生命，执著的灵魂。诗人借虎喻人，也表达了自己的人生思索：在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行，从而了解这首诗表达的深层含义。四、赏析品味，质疑问难（投影显示）　　1、阅读课文，思考：文中的华南虎处境如何？明确：被囚禁于人类的牢笼之

6、中，远离广袤的山林。2、这只华南虎具有什么样的个性？文中那些诗句能表现它的个性？明确：在读课文，勾画出这些句子，然后归纳。华南虎高傲不羁，虽生陷囹囵，但骨子里却涌动着威严、反抗压迫、威逼、囚禁它的人们，追求自由独立。文中表现华南虎个性的诗句有：“背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个角落”——高傲不羁“梦见了苍苍莽莽的山林”——向往自由、追求独立。“灰灰的水泥墙上/有一道一道的血淋淋的沟壑”——不屈服于压迫，勇于抗争3、“你梦见可苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会感到“屈辱”？明确：感到“屈辱”有2层含义：一是为自己的尊严被践踏、自由被

7、剥夺而感到“屈辱”；一是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。4、对华南虎，“观众”和“我”各持什么态度？你对“我”和群众的行为有怎样的评价？明确：诗中的“观众”是一个没有独立人格和自我意识的群体。他们只是一群苍白、概念化的符号。是冷漠、愚昧、有时还会助纣为虐的群体的真实写照。学生的评价只要扣紧诗歌内容、言之有理即可。5、作为对华南虎“专政”的工具，“铁栅栏”“铁笼”“灰灰的水泥墙壁”，有何象征意义？明确：是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情的囚具。它限制自由，代表邪恶。6、为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？明确：他

8、们不知道自