背越式跳高过杆训练教学技巧

《背越式跳高过杆训练教学技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、背越式跳高过杆训练教学技巧  初步接触背越式跳高的学生，在学生过杆过程中，无论老师怎样强调头后仰，收腿、挺髋，无论学生如何注意运用都是语言提示，过杆动作仍然是”团身”，在训练教学中，我针对这些情况，联系理论，想出“四步教学训练法”并用于实践中，效果显著。第一步：改被动为主动在学生已掌握好助跑与起跳衔接的基础上，首先估计一下学生在正常水平下起跳的高度（不管过杆时动作怎样），然后再用海绵垫层垫的高度比正常水平下高度再高一层垫（垫厚约为30cm）再让学生助跑起跳，当然此时实际高度高于学生们的能力，他们则很难安稳的落垫，则腰会落在最上层垫边缘上，然后滑下。这样重复多次略高于实际水

2、平的练习的目的是给腰部肌肉和躯干以足够的刺激，让引起“反弓”的肌肉本体感觉器兴奋度增大，神经抑制减弱,自然形成期望中的“反弓。第二步：加强本体运动感觉当学生能初步形成“反弓”时就可在起跳点上加一块弹跳板，横杆改为弹性绳，以此来增加腾空过杆时间，这样可给学生在空中有充分时间来体会、感觉空中“反弓”是怎样的。利用此手段可改善加强肌肉本体感觉，使之更准确，更精确，大脑印象更深刻，动作更优美、用弹性绳可去掉学生畏惧，怕疼的心理，使其大胆尝试。第三步：模拟去掉弹跳板，横杆仍为弹性绳，让学生在正常高度下起跳，此时老师仍可用语言提示来帮助巩固学生动作。第四步：检验效果在充分练习以上三步

3、基础上可将横杆改为标准跳高横杆来检验一下效果，若学生仍未形成“反弓”意识，则应加强第一、二步的练习，若“反弓”意识不明显应加强第二步练习，来达到最终练习目的。综上，如果教师能够有尺度的把握好这四步的练习强度，相信对学生杆上动作有很大改善和帮助，达到事半功倍的效果。借阅别人的，希望对你有帮助。