学校第一学期教研工作计划

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1、学校第一学期教研工作计划新学年教科研工作必须认真研究形势变化对我们提出的新要求，抓住重点，创新方式，讲求质量，提高效益。必须始终坚持以提升教育质量为主题，以强化师资队伍建设为先导，通过资源整合和三级教研网络，发挥骨干教师的引领带动作用，充分发挥现代信息技术优势，要始终坚持教研服务于教学、服务于教师的方针，认真做好教研培训和业务指导工作，把先进的教育理念、有效的教学方法传播给教师，并引导他们运用于教学实践，努力开创我区教科研工作新局面。现就本学年教科研工作提出以下指导意见：一、加强教学质量监控。从教学计划、备课、教学、作业、质量检测等方面下手，紧抓教学常规管理

2、。定期或不定期地对教学环节和质量进行普查或抽测，要组织教师认真进行教学反思和教学质量分析，引导教师想方设法以最有效的课堂教学时间完成教学任务。狠抓教育教学质量不放松，把中小学毕业班教育教学质量放在突出位置，始终把课堂教学研究和课堂教学质量提高作为工作重点。以保证通过有目的的教学、精心准备的教学和有效过程的教学，达到中小学教育教学质量的全面提升。二、加强教师队伍建设。高素质的教师队伍是教育的发展之基、竞争之本、提高之源。各校要把优化过程管理作为提升质量的基础和保证，开展形式多样的校本教研，促进教师专业成长，要把教育科研作为提升质量的关键因素，研究教师专业成长，

3、激发教师自我成长的内在动力，不断提高教师专业化水平，为质量提升夯实人才基础。要通过学科中心教研组、学科研讨会、信息技术整合课、结对教师教学观摩研讨等系列活动，并通过给任务、压担子等任务驱动的方式，使中青年骨干教师在实践锻炼中不断提高教书育人的能力。开展好教育学会和陶研会工作，凝聚一批优秀教师队伍，继续推进“经典导读”工程，弘扬中华传统文化。三、加强教育合作项目工作。继续做好与镜湖区结对学校和结对教师的教学教研工作，借助学科中心教研组平台，开展形式多样的专题研究、集体备课、教学设计、观摩研讨，提高教师执行新课程的能力。通过各种活动锻炼结对教师，让他们藉此舞台崭

4、露头角，激活潜能，激发他们在教育教学上有更新更高的目标追求，从而实现互动交往、共同发展的目的。同时要做好这个项目的总结表彰工作。四、加强校本教研工作。以校为本的教研制度是支撑课程改革的首选策略，是教师专业成长的主要途径。各校要大力推进校本教学研究，制定切实可行的校本教研制度，建立“以校为本、校际联动、整体发展”的校本教研机构，确立“个人反思、同伴互助、专业引领、整体提高”的校本教研思路，拟定“理论学习、教学观摩、专题研讨、实践体验”的教研程序，鼓励教师注重研究自己的教学过程，提高教学过程的科研含量。对已立项的各级课题，要按照课题规范管理的要求，按时完成各项研

5、究任务。从而使校本教研的开展具有明确的目的、规范的过程和适当的方法。五、加强学校常规装备工作。中学理化生实验室的管理是实验教学开展的前提，只有实验室管理搞好了，才能充分发挥实验室的使用效率，提高实验开出率，提高实验课的教学质量。各校要开展好实验教学研究，开展实验教学工作检查，以此促进实验教学工作规范化。要加强图书装备，做好借阅工作，充分发挥图书育人的功能。要充分重视常规装备工作在教学中的重要性，抓好配置、管理和使用，并抓出成效。六、加强信息技术教育管理与应用工作。推进中小学信息技术教育，关键是抓好管理和应用，只有通过有效的应用，才能实现信息技术设备、设施的价

6、值，才能畅通学校的信息渠道，开展现代远程教育，实现优质教育资源共享。各校要按照国家规定，将信息技术教育教学应用纳入工作计划，逐步开齐开足信息技术课程，要逐步建立和形成运行、维护、更新、资源建设、应用的长效机制，根据省教育厅教办【2007】7号文件规定，信息技术教育设备、设施运行、维护、教学软件、应用的经费列入公用经费使用范围，明确支出项目，每年安排的经费不低于学校公用经费支出的10％。要加大农远教育信息资源的下载和应用力度，提高远程教育资源在教育教学中的使用效益。开展信息技术与课程整合的研究，探究运用现代教育思想、教学设备、教学手段来提高课堂教学效率的方法。

7、开展中小学电脑制作活动和电教学术作品评选工作，以管理促应用，以竞赛促应用，不断推进我区教育现代化进程。根据以上工作要求区教研室统一安排了区级主要教研活动93项，希望各校结合本单位实际情况，遵照社会事业局教科研工作意见，制定和落实新学期的教科研工作计划并落实到位，使我区教科研工作更加扎实、深入、广泛开展起来。三山区2008-2009学年度第一学期学科教研月工作安排表九月份1、农远优秀管理员评选2、中学信息技术与学科整合课评比3、中学信息技术与学科整合研讨4、中学化学集体备课5、初中生物课堂教学观摩6、七年级英语集体备课7、三年级英语集体备课8、提高体育业余训练

8、水平专题研讨会9、中小学数学衔接教学研讨会10、小学