第24课 　昔日的辉煌(刘兆前)

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1、教案编号：024备课时间：课题：第24课　昔日的辉煌一．课程标准：知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。以《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。二．教学目标：（一）知识与能力：１、知道根据考古发现，人类最早的文字是楔文字和象形文字，了解这两种文字的特点。２、列举出《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等古典文学戏剧作品，感受它们的艺术魅力。３、列举出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑，尝试找出它们的特点，了解古代人民的创造力和审美情趣。（二）过程

2、与方法：１、辨认楔形文字和象形文字，提高学习兴趣。２、讲述几个古典文学戏剧作品中的故事，或观看有关影视片、歌剧演出的片段，感受作品的艺术魅力和人文思想。（三）情感态度与价值观：１、了解古代欧亚非地区的典型文化成就，认识到世界很多地区和民族都曾创造了辉煌的文明，这些文明是人类共同的宝贵财富，人类文明是在世界各地区、各民族的共同推动下发展、前进的。２、对于其他民族的文化精华，我们应以开放的态度，尊重、理解、学习并加以吸收。教学方法：讲述法、讲故事法、阅读法、启发法、提问法、讨论法学习指导方法：本文通过学生阅读，让学生了解古代昔日的辉煌，认识世界古代的文学艺术。三．教学过程：一

3、、引入新课：首先请学生阅读本课的导言，了解本课要学习的内容提要和基础知识。6【构建知识结构】楔形文字文字象形文字古代文化成就史诗文学戏剧悲剧阿拉伯民间故事建筑【基础积累填空】1．公元前4000年代末，两河流域的苏美尔人创造了文字，属于最早的文字，稍晚一点的埃及人创造了文字，属于真正的文字。2．《》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的，相传是所编，包括和两部作品。索福克里斯代表作是《》《》，《》描写了人与命运的抗争，表达人虽无法摆脱命运的力量，但在命运面前可以为自己争得尊严的思想。阿拉伯民间故事集《》又名《》真实地反映了中古时代中近东国家的社会国家。3．埃及的、

4、希腊的、罗马、巴黎、阿拉伯成为留给后世的凝固艺术。始建于1163年的是法国典型的建筑，其特点是。清真寺的、和精巧的，是建筑艺术的典型风格。二、新授流程：（一）最早的文字之一：让学生先阅读此节，思考几个问题：１、什么样的符号才能作为“文字”？２、人类为什么要有文字？学生回答后，指出：能否拥有和使用文字，是人和动物的一个重大区别。之二：认识象形文字和楔形文字及甲骨文的异同点：（填表）6之三：教师总结：文字的出现大大促进了人类文明的进程，没有文字的社会是难以想象的。今天在世界各地，文字已演变成不同的符号，汉字就是从甲骨文演变而来的，而字母文字是在楔形、象形文字的基础上产生的。（

5、落实情感目标）（二）文学的基石之一：在学生阅读后，让其认识到世界的古代文学：１、古希腊的史诗：《荷马史诗》〈伊利亚特〉〈奥得赛〉２、古希腊的悲剧：埃斯库罗斯的〈被缚的普罗米修斯〉、索福克利斯〈俄狄浦斯王〉〈安提戈涅》、欧里庇得斯的《美狄亚》《特洛伊妇女》３、民间故事集：《天方夜谭》之二：展示成就表格6三、知识反馈：（巩固知识，注重基础知识训练）1．编诗小结：  苏美尔人楔形字，文字文明均最早，古埃及人象形字，稍晚一点画得妙，《荷马史诗》古希腊，西方史书数它早，《天方夜谭》阿拉伯，民间故事忘不掉。2．巩固检测：一、选择题1．它具有“永久的魅力”，是一部西方最早的史书。“它”

6、是（）A.《汉谟拉比法典》B.《荷马史诗》C.《被缚的普罗米修斯》D.《俄狄浦斯王》。2.最能代表古希腊文学成就的是悲剧。有“悲剧之父”美称的是（）A.阿里斯托芬B.埃斯库罗斯C.索福克利斯D.欧里庇得斯3.阿里巴巴的故事被许多国家改编成电影。这个充满魅力的故事出自（）A.《荷马史诗》B.《俄狄浦斯王》C.《天方夜谭》D.《特洛伊妇女》4.古代建筑艺术可谓风格各异。法国典型的哥特式建筑代表是（）A.麦加清真寺　　　B.罗马圆形竞技场6C.巴黎圣母院　　　　D.希腊帕台农神庙5.在两河流域诞生的《汉谟拉比法典》，它与   文字有密切关系。　　　　　　　（）A.楔形　　　  

7、 　B.象形　　  　C.线形　　  　　D.甲骨二、非选择题观察下面两幅图片图一图二请回答：（1）写出上面两种古老文字的名称，并说出这些文字产生的地区（或国家）。（2）中国商朝的文字叫什么？它与图二中的文字有什么相同点？（3）想一想，什么样的符号才能判定为“文字”？语言和文字的出现有什么关系？四、活动探究活动主题：图说“凝固的艺术”背景材料；建筑不仅具有遮风挡雨、御寒避暑的功能，还是一个巨大的文化载体。它纪录了人类文化的演进历程，反映着时代的盛衰，鲜明地体现出不同地区、不同民族的文化特色，被称为“凝固的艺术”。图一图二图三图