青少年研究专家称日本青少年素质仍高于中国

《青少年研究专家称日本青少年素质仍高于中国》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、青少年研究专家称日本青少年素质仍高于中国http://www.enorth.com.cn　2010-08-2310:34中国青少年研究中心副主任孙云晓(左)　　据《日本新华侨报》报道，1993年，一篇反映中日青少年素质差异的报告文学《夏令营的较量》在中国社会引起轩然大波。是耶？非耶？至今没有定评。近日，这篇报告文学的作者、中国青少年研究中心副主任孙云晓走访日本，该报记者在东京对他进行了专访。孙云晓肯定地认为，从整体素质、综合素质看，日本的青少年要高于中国青少年，中日青少年的素质较量还会长期地进行下去。　　以下为访谈摘要：　　《日本新华侨报》：记得是1993年了，您的报告文学《

2、夏令营的较量》，反映了中日青少年素质的不同，结果在中国乃至日本都引起强烈反响。到现在，这篇报告文学已经过去17年了，您认为这个期间中国青少年素质发生了什么样的变化？　　孙云晓：《夏令营的较量》这篇报告文学，可以说引发了一场中国教育的大变革。首先是大讨论，到现在为止这场讨论或者争论都没有结束。这篇文章被印了很多次，估计上亿份的可能性都有。这17年来最大的变化，应该是国家已经把素质教育作为国家的一个主体教育思想，在中小学校加强社会实践教育，加强综合能力的培养。　　具体到夏令营来说，许多学校、老师和父母都对夏令营有了新的理解，普遍地开展起这项活动。当然，现在也有一些困境。比方说由于

3、担心意外伤害的发生，由于法律制度、保险制度以及安全行为训练上都还有许多问题没有解决，所以目前中国青少年的夏令营活动还处在比较低的水平。　　《日本新华侨报》：您作为青少年问题的研究专家，肯定不会仅仅关注中国青少年的问题。您对日本青少年的问题关注吗？您对日本青少年问题的关注的层次或者说关注点、关注面在什么？　　孙云晓：的确，我在17年前写了《中日夏令营较量》之后，就特别关注日本的教育，我曾跟日本青少年研究所的一位中国研究员合写了一本书，叫做《两种爱心、两种命运》，专门做了中日儿童的比较。我关注的焦点主要是关注在日本的中小学教育，还有他们的社会实践活动，就是校外的教育，还有就是家庭

4、教育，这方面关注得比较多一点。　　对于日本的教育，我关注到有这样几个问题：一个就是在上个世纪80年代中期，日本的教育进行了反思。当时日本文部省有一个观点，就是说日本的教育处在教育荒废的状态。就是说真正的教育被忽略了，考试第一。所以那时候日本开始转向心灵的教育，自由的、全面的教育，就是培养孩子作为一个世界人，作为一个心灵丰富的人，这是日本教育的一个很大的变化。　　这个变化就体现在今天日本的中小学的教育思路中，应该也就是中国所追求的素质教育。比方说就近入学、全面发展、压力不大这些，注重社会实践、野外锻炼等等。　　但是，日本的教育也有问题的一面，就是日本主张进行自由的教育，让学生做

5、自己喜欢的事，结果这种自由有的时候成为脱缰的野马，一些学校出现了“班级崩溃”现象，有的学生上课时甚至可以在课桌上走来走去。　　另外，在日本的孩子里面，高消费、追求享受这方面的问题多了起来，这就导致在日本学生出现了“援助交际”的社会现象，这也是日本教育失败的一种现象，是日本教育暴露出来的一个非常负面的问题，而且目前呈现出从高中女生向初中女生发展的趋势。　　《日本新华侨报》：近年来，所谓“高考(论坛)后”——也就是在中国高考落榜后出国留学者日益增多，您对这个“留学群”有什么看法？　　孙云晓：我对这个问题有所关注，但研究得比较少。现在，中国同龄人进入大学的比例只有23%，十年以后有

6、望达到40%。这样，就会有相当一些人没有能力进入中国的大学，或者说进不了理想的中国大学。这应该是“高考后”产生的基本原因之一。　　此外，中国经济近年来迅猛发展，人们在经济上富裕起来以后，就想让孩子受到良好的教育。所以，很多“高考后”的父母愿意花钱让孩子到外国念书。这种接受高等教育需求的心理，也导致“高考后”的产生。当然还有一个思想就是现在中国改革开放，改革开放之后大家都希望到国外看看，以留学为时尚。　　但是，留学也是容易出现问题的，也一定会出现一些“留学垃圾”现象——一些学生本身不想学习，学习不好，就因为家里有钱，便来到国外，远离父母，遇到诱惑重重又很自由的时候，自然就要出现

7、问题。我曾写过一篇题为《未成年人留学热的冷思考》的文章，讲的就是中国小留学生的问题，也指出了一些父母在虚荣心、急功近利、不负责任方面的问题。　　《日本新华侨报》：我知道您当年是从基层进入高校，然后进入中国共青团中央的部门。如果您不介意的话，我想称您是一位“草根青年研究者”。您认为当代中国青少年成长过程中，最突出的问题是什么？　　孙云晓：我觉得最突出的问题有这样几个：第一、责任感比较缺失。问题是怎么造成的？就是因为中国以升学考试为中心的教育导向，让很多家庭对孩子的教育有一种的行为模式——只要你把学习搞好，