地方课程鞋王郑秀康 预设教案

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1、鞋王——郑秀康预设教案学习目标:1、学会“熬”、“陋”、“泔”、“锃”、“薪”、“窟”、“窿”七个生字，理解“家喻户晓”、“半路出家”、“简陋”、“东拼西凑”、“锃亮”、“停薪留职”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受温州人吃苦耐劳、坚韧不拔、不断进取、勇于创业的精神。重点：有感情地朗读课文，感悟“温州精神”难点：感受温州人吃苦耐劳、坚韧不拔、不断进取、勇于创业的精神学习过程：一、导入1、出示康奈的商标，问：这是什么牌的商标？它的董事长就是今天我们要学习的鞋王郑秀康（板题）2、出示段一。师范读，指名读，（发

2、扬温州人挑战的精神，再来读读）齐读。注意停顿、读出排比句的气势。看到这么多的“第一”，你觉得郑秀康是个怎样的人？过渡：是啊，多么了不起，多么不平凡的中国鞋王。可是每一个荣誉的背后，都有一个辛酸的故事，每一个成功人的背后，都有一段鲜为人知的奋斗历程。这节课我们一起走进他的创业之路。二、检查预习情况，理清课文脉络过渡：学习之前先来检查同学们预习的情况。5家喻户晓半路出家简陋泔水桶劳累不堪东拼西凑锃亮停薪留职闲置窟窿（1）指名正确地读出来。谁能自信地站起来朗读？（2）谁见过泔水桶吗？书上说“锃亮的皮鞋”，我们还可以说锃亮的什

3、么？（家具、电器）（3）再读一次，尽量记住这些词语，用这些词语说说课文的主要内容。三、研读创业1、自由读文，读着读着你仿佛看到了一个怎么样的郑秀康？2、师小结边读边思考，划出或圈出吃苦耐劳、坚忍不拔、勇于创业的精神的词句，可以做上批注。3、俗话说远亲不如近邻，发挥邻里互助的精神，同桌合作交流。争取读出自己的感受。4、交流A：教我吧，我能行的！郑秀康蹲在边上，双眸中充满了渴望，一遍遍恳求，一个个理由。师傅终于被他的真诚所感动。从哪些词，感受到什么？把这种感受读出来，当时师傅说——，可以郑秀康不灰心，不气馁，读。B：5由于

4、当时还在厂里上班，他只能偷偷地学习制鞋技术，往往一熬（áo）就到天亮。狭小又简陋的卧室，床前的空间只有三平方米，那就是郑秀康的“工场”。他就坐在自己的“工场”里做鞋，八九点以后才吃晚饭，吃完又埋头苦干。天天如此。白天干什么，晚上呢？从“熬”中体会到什么？想像他的眼睛会怎么样？引读他还熬什么？（昏暗的灯光、狭小的卧室、刺鼻的味道、饥饿的肚子、虚弱的身体）天天如此就是天天干吗？当别人可以早早的入睡，他却当别人可以出宽大的野外去散步，他却当别人四、五点吃完饭，他却D：由于双手过度疲劳，十个手指竟颤抖不止。盛饭时，手拿饭勺就是

5、盛不到碗里；倒剩菜时，僵硬的手一抖，经常连盘子也掉进泔水桶。虽劳累不堪，郑秀康仍硬撑着。疲劳是什么意思，过度的疲劳说明什么？难道他不觉得累吗？撑体会到什么？硬撑？他撑着不仅是他的身体。师：多么坚强、多么自信的温州汉子！功夫不负有心人，引读段7。E：他摘下手表，推出自行车，再要妻子找出一时不穿的衣物。家里稍微值点钱的，就全在这里！郑秀康和妻子把家里这些东西全变卖了，一元一元，一角一角，一分一分，全加起来，才卖了240元。指名朗读一元一元，一角一角，一分一分，中感到什么？即使是这么点，他还是把它们全变卖了。再读读还从哪个词

6、中感受到什么？是啊，郑秀康的心里全是——5G：于是，郑秀康决定全力投入做鞋，就向厂里递上了停薪（xīn）留职的申请书。他起先落脚在简易的市场，条件相当差；后来又租用别人的闲置厂房，仰头便是布满大小窟窿（kūlong）的房顶，白天可以看到太阳，晚上可以看到月亮，一到下雨天，就要用塑料桶去接水。停薪留职是什么意思？出示资料：当时他正在一家别人羡慕的国营企业里当领导。家里的女儿才4岁，小儿子还在襁褓中。联系资料再读，停薪留职以后可能会面临哪些困难？可是他毅然决定全力投入做鞋。小结：正是这种吃苦耐劳，坚忍不拔、勇于创业、敢于冒

7、险的精神是他战胜了一个个困难。齐读最后一段。四、拓展（有时间上）过渡：再来看看守业中的郑秀康是怎么样的。a)快速找出描写康奈商标的词句。b)你知道为什么康奈的商标是一个男人扬起头颅，一脸自信的形象吗？自由读。交流：绝不能只走借牌销售的路子，要重塑温州品牌。c)品就是？牌就是？重塑温州品牌就是重塑温州的——？为什么要重塑温州的品牌呢？五、升华1、（5示图片，对比）从原来的不足3平方米的工场变成占地160亩的现代化企业；从原来卖掉家产才值240元到现在的资产达5亿多元；从原来的1人打拼到现在的4000多员工分工。你有什么话

8、要说？联系课文的内容说。抓关键词，列提纲说下来。再来齐读段一。2、出示：中国经济管理学院教授、温州经济研究所所长李丁富给我们解开了温州之谜：温州之富，说一千道一万，是因为吃苦耐劳、勇于开拓创新的温州人精神创造财富；温州之路，说一千道一万，是因为艰苦创业、百折不挠的温州人精神闯出新路；温州之活，说一千道一万，是因为走南闯北、走向世界