苏教国标小学语文第十册计划

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1、2012——2013学年度第二学期教学工作计划学科：语文班级：五姓名：xxxXxxx小学2013、2教学参考进度表周次时间安排教学内容课时安排备注1-3周2．25-3．12第一单元培养良好的学习习惯（九）21.《春光染绿我们双脚》22.《暖流》23.《只拣儿童多处行》24.《早》25.《古诗两首》2《习作1》练习153-5周3．13-3．26第二单元6.《梦圆飞天》27.《火星——地球的“孪生兄弟”》8.《神奇的克隆》28.《神奇的克隆》2习作2、练习245-7周3．27-4．12第三单元9.《海伦·

2、凯勒》210.《二泉映月》211．《郑和远航》212.《司马迁发愤写<史记>》213.精读与略读△1习作3、练习348-10周4．15-5．3第四单元14.《秦兵马俑》215.《埃及的金字塔》216.《音乐之都维也纳》2习作4、练习4411-13周5．6-5．21第五单元17.《爱如茉莉》218.《月光启蒙》219.《我和祖父的园子》220.《谈礼貌》2习作5、练习5413-15周5．22-6．4第六单元21.《七律长征》222.《彭德怀和他的大黑骡子》223.《大江保卫战》2习作6、练习6415-1

3、7周6．5-6、18第七单元24.《古诗两首》325.《望月》326.《灰惊鸟》327.《水》2习作7、练习74学和做117--6．19--复习、考试10语文科教学计划时间：2013、2上学期考试情况班级人数平均及格人及格率优秀人优秀率5、13890.438100﹪2976.3﹪学生情况分析优秀生情况上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近76%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他

4、们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。后进生情况有近十名学生基础知识不太乐观。还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；朗读能力有所提高，学习上和生

5、活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后学习态度不够端正，全册教材分析教材分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯（10）”“课文““阅读”“习作”和“练习“组成。全册课本安排了七个单元。每单元安排阅读课文3~5篇，共27篇。课文分精读、自读两种。每单元安排习作一篇，共七篇。每单元安排练习一个，共七个。本册继续安排“综合性学习”（“学和做”）一个。本册教材在阅读训练方面的重点有两项：一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有两大类：按事情发展顺序和按事物的几个方面。二是用“归并段落大意”

6、和“回答几个问题再连起来”的方法归纳课文主要内容。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的训练。第一单元为“春光无限”，第二单元为“科技之光”，第三单元为“有志者事竟成”，第四单元为“世界各地”，第五单元为“亲情依依”，第六单元为“八一壮歌”，第七单元为“人与自然”。重难点重点：1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。难点：1、作文教学：本册的作文教材与课文配合巧妙从不同的角度实现了读写结合。2、口语交际学生在口语交际的

7、时候往往不知道从何入手，在教学时还要交给学生方法，学会从不同的角度看待问题，从而使谈话有的放矢。提高质量的方法与措施1、认真研读新课标，体会新课标的精神，使自己的教育教学理念紧跟时代的脚步。2、优化课堂教学实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。3、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。4、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩

8、大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。5、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言本学期达到的教学目标基本知识识字、口语交际、阅读、习作基本技能听、说、读、写的能力思想教育培养学生的爱国之情新授周数17复习周数1机动周数1课时数112单元课题内容目的要求重难点教具课时一“春光无限”1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。2、学会本单元的生字，理解和掌握本单元的重点句子。。3、凭借课文具体的语言材料，感受古诗