信息管理与信息系统专业人才培养方案

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1、信息管理与信息系统专业人才培养方案一、学科门类：管理科学与工程类专业名称：信息管理与信息系统二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有经济、管理、数量分析、信息资源管理、计算机及信息系统领域的基本理论和专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有在国家各级管理部门、事业单位、工商企业、金融机构、科研单位等领域及相关部门从事科学研究、信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等工作能力的高素质专门人才。三、就业主要领域（方向）面向国家各级管理部门、事业单位、工商企业、金融机构、科研单位等部门，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的管理、教学、科研等

2、工作。四、培养规格（一）应具备的政治思想素质、公共道德水平及掌握专业政策水平掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，具有良好的思想品德，热爱经济信息管理事业，熟悉国家有关信息管理和信息系统专业的工作方针、政策和法规。（二）应具备的职业能力和基本素质1、学科和专业基础理论知识：掌握马克思主义政治经济学、当代西方经济学的基本理论和方法，了解市场经济的运行机制；掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识。2、专业面向的职业所需技能：掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术，具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的基本能力。3、关键能力（1）勤奋敬业的精

3、神：具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。（2）学习能力：勤奋刻苦的学习毅力、虚心踏实的学习风格、科学严谨的学习方法；多证型的包括获取高新技术等级证、全国计算机等级考试信息技术三级证、计算机软件水平考试信息处理员、信息系统监理师以及国家有关部门颁发的英语、普通话等级证书、教师资格证书等的能力；学会学习、主动学习，具备终身学习的能力。（3）工作能力：熟练的技术应用能力、较强的经营管理能力、运用自如的交际协调能力、富有感染力的语言表达能力，具有经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基

4、本知识，掌握系统和设计方法以及信息管理方法，具备综合运用所学知识分析和解决问题的能力。（4）创新思维和创新能力：科学的思维能力、勇于开拓的创新能力、坚韧不拔的创业能力。具有自主创新的兴趣和欲望，养成创新意识，发展创新思维，做出创新行为和创新成果。4、职业延展能力了解专业相关领域的发展动态，掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。（三）核心职业能力掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术，具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的能力，具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。五、课程体系和主

5、要链路课程（一）课程体系课程体系上，构建既能确保基本规格要求，又能发展学生个性，体现专业特色，课堂教学与课外活动、校内与社会实践有机互动的，科学完善的“必修课”、“选修课”两大板块结构。（二）主要链路课程①具有良好政治素质、职业道德和综合职业素质；②有坚实的学科和专业基础理论知识；③熟练掌握专业面向的职业所需的技能；④具有较强的学习能力、工作能力和创新能力，即要求学生掌握过硬的专业技能本领，又有较强的关键能力和综合素质，为全面发展和终身发展打下良好基础，有持续发展的能力。1、对应培养“政治素质、思想修养、公共道德和法律素质”（1）必修课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓

6、小平理论和“三个代表”重要思想概论、中国近现代史纲要、思想品德修养与法律基础、形势与政策、国防教育等。（2）选修课程：心理健康教育、就业指导等。2、对应培养“坚实的学科和专业基础理论知识”（1）必修课程：大学英语、体育、计算机文化基础（一级）、大学语文、经济学、会计学、微积分、政治经济学、线性代数、计量经济学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、经济法、财经应用文写作等。（2）选修课程：云南经济概况、管理思想史、经济思想史等。3、对应培养“专业面向的职业所需技能”（1）必修课程：计算机系统与系统软件、数据结构、数据库原理及应用、计

7、算机网络、信息管理学、信息组织、储存与检索、管理信息系统分析与设计、高级语言程序设计、软件工程等。（2）选修课程：统计学、离散数学、专业英语、市场调查与预测、会计信息系统、物流管理、财务管理、项目评估、企业供应链与业务流程重组、商务模式与策略、证券投资分析等。4、对应培养“有较强的关键能力和综合素质，为全面发展和终身发展打下良好基础，有持续发展的能力。”（1）必修课程：社会实践、专业见习、专业实习、专业调查、毕业设计、管理实习、管理软件实习、基础会计模拟实验、电算化会计模拟实验、市场调查与预测模拟实验、市场营销模拟