orcad通信电子线路设计自动化实验报告

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1、实验报告课程名称通信电子电路专业班级姓名学号指导教师张鏖烽胡瑛曹燚2013年12月13日18实验一OrCAD系统基本实验1、实验目的掌握OrCAD电子设计自动化(EDA)软件的应用。掌握基本的电子电路仿真实验方法。2、实验环境P4微机;OrCAD10.5工具包。3、实验内容(1)实验相关的基本知识掌握认真阅读本实验指导书的第一部分;掌握OrCAD10.5电子设计自动化(EDA)软件系统中的电子电路原理图设计包——CaptureCIS的使用方法和基本操作,为今后的实验和研究作技术上的准备。(2)给定实验内容A.按本实验指导书的第一部分中介绍的方法,使用OrCAD10.5完成二极管限幅电

2、路的计算机仿真实验。B.利用CaptureCIS为本实验建立一个新的PSpice项目,项目名可以自行选取。C.绘制出如右图所示的给定仿真电子电路原理图,包括放置电子元器件、放置导线、放置断页连接器、修改各元器件的参数等操作。仿真电路中各元器件的参数如下表:18元件代号值仿真库备注D1D1N3940DIODE.OLBD2D1N3940DIODE.OLBR11KANALOG.OLBR23.3KANALOG.OLBR33.3KANALOG.OLBR45.6KANALOG.OLBC10.47uANALOG.OLB0SOURCE.OLB零接地V15VSOURCE.OLBVin0VSOURCE.

3、OLBV2SINESOURCSTM.OLB后面实验需要V3VACSOURCE.OLB后面实验需要D.完成本电路的偏置点分析参数设置(参见本指导书的6.2.1节),运行该偏置点分析,将其仿真结果(图)拷贝作为实验结果;E.完成本电路的DC扫描分析参数设置(参见本指导书的6.2.2节),运行该DC扫描分析,将其仿真结果(图)拷贝作为实验结果;F.完成本电路的瞬时分析参数设置(参见本指导书的6.2.3节),运行该瞬时分析,将其仿真结果(图)拷贝作为实验结果;G.完成本电路的AC扫描分析参数设置(参见本指导书的6.2.4节),运行该AC扫描分析,将其仿真结果(图)拷贝作为实验结果。4、实验报

4、告内容A.你所绘制的仿真电子电路原理图B.你所完成的偏置点分析结果图18C.你所完成的DC扫描分析结果图D.你所完成的瞬时分析结果图E.你所完成的AC扫描分析结果图18F.写出本次实验结果分析及及实验心得在这次实验中,我学会运用OrCAD这个新软件,而通过上面的几幅图,让我们了解到了该软件可以对偏置点进行分析、进行瞬时分析、进行DC扫描、进行AC扫描,并且输出我们想知道的任意点的仿真图。而从这些仿真图,让我更加了解的通信电子电路的有关知识。实验二LC并联谐振回路仿真实验1、实验目的掌握OrCADPspice电子设计仿真软件的应用。掌握LC并联谐振回路的仿真方法。2、实验环境P4微机;

5、OrCAD10.5工具包。3、实验内容(1)实验相关的基本知识掌握认真阅读本实验指导书的第一部分;掌握OrCAD10.5电子设计自动化(EDA)软件系统中的电子电路原理图设计包——CaptureCIS的使用方法和基本操作。(2)给定实验内容18A.按本实验指导书的第一部分中介绍的方法,使用OrCAD10.5完成功率放大器的计算机仿真实验。B.利用CaptureCIS为本实验建立一个名为exp2_LC.opj的新PSpice项目。C.绘制出如上图所示的给定仿真电子电路原理图,包括放置电子元器件、放置导线、放置断页连接器、修改各元器件的参数等操作。D.完成本电路的偏置点分析,运行该偏置点

6、分析,将其仿真结果(图)拷贝作为实验结果;E.完成本电路的瞬时分析参数设置,运行该瞬时分析,将其仿真结果(图)拷贝作为实验结果:F.完成本电路的AC扫描分析参数设置,运行该AC扫描分析,将其仿真结果(图)拷贝作为实验结果。4、实验报告内容A.你所绘制的仿真电子电路原理图B.你所完成的偏置点分析结果图C.你所完成的瞬时分析结果图18D.你所完成的AC扫描分析结果图E.写出本次实验结果分析及实验心得通过LC并联谐振回路幅频曲线所显示的选频特性,让我知道了在高频电路里有着非常重要的作用,其选频性能的好坏可由通频带和选择性(回路Q值)这两个相互矛盾的指标来衡量。矩形系数则是综合说明这两个指标

7、的一个参数,可以衡量实际幅频特性接近理想幅频特性的程度。矩形系数越小,则幅频特性越理想。通过这次实验,让我对OrCAD这个软件更加熟和了解。实验三小信号放大器的仿真实验1、实验目的掌握OrCAD电子设计自动化(EDA)软件的应用。掌握小信号放大器仿真实验方法。182、实验环境P4微机;OrCAD10.5工具包。3、实验内容(1)实验相关的基本知识掌握认真阅读本实验指导书的第一部分;掌握OrCAD10.5电子设计自动化(EDA)软件系统中的电子电路原理图设计

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