基7基础会计学(亓玉芳)

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1、《基础会计学》课程教学大纲课程代码05122004课程名称基础会计学课程类别专业基础课学分2.5总学时48实践课时比例12:48适用对象工商管理本科学生先修课程无一、课程性质、地位和作用课程性质《基础会计学》是工商管理专业的一门重要的专业基础课，是研究会计的基本理论、基本方法、基本知识及其应用的一门学科。课程主要介绍会计信息生成的基本原理、原则和一般程序及方法。使学生能够深入理解会计基本理论，熟练运用会计核算方法，掌握处理经济业务的基本技能。课程地位和作用《基础会计学》作为一门专业基础课和公共基础课

2、，该课程的主要的目的向学生讲授会计学的基本知识、基本方法和基本技能，为学习财务会计、成本会计、管理会计和审计等后续课程奠定基础。并通过对课程的讲授，让学生能够从社会经济、企业运行等大环境出发，看待会计系统在其中的地位、作用，了解会计人员应当具有的素质和能力等。培养学生独立思考和自我学习的能力，以及灵活应用所学知识处理实际问题的能力。二、课程目的与要求课程目的通过本课程的学习使相关的专业基础课和专业课在应用中得到加强、巩固、综合和提高，强化学生的动手操作能力，为学生今后的工作岗位打下坚实的基础，熟悉和

3、掌握各种最基本的会计专业技能。课程要求本课程的教学，注重实验、实操教学环节，理论与实践教学有机结合，在学生掌握必要的基础理论前提下，通过实践、实验教学，验证、强化对理论知识的理解。重点培养学生填制凭证、登记账簿、编制会计报表等实际动手能力，并通过实际操作加深对理论问题的理解，从而实现理论教学与实践教学的有机结合。三、教学内容及要求第一章教学内容第一章总论第一节会计产生和发展第二节会计的意义第三节会计的对象和目标第四节会计基本假设和会计信息质量要求第五节会计核算方法第一章教学难点会计基本假设：会计主体

4、与法律主体的关系；货币计量假设的含义会计信息质量要求：八大会计准则的含义及使用第一章教学重点会计的定义；会计对象；会计假设；会计信息质量要求第二章教学内容第一节会计要素第二节会计等式第二章教学难点会计要素的定义、内容、分类及判断第二章教学重点会计要素的内容会计等式的表述：三个基本等式的表述第三章教学内容第三章账户与复式记账第一节会计科目第二节账户第三节复式记账第四节总分类账户与明细分类账户第三章教学难点账户的结构借贷记账法第三章教学重点会计科目的内容及分类；账户的结构；借贷记账法的内容第四章教学内容

5、第四章企业主要经营过程核算和成本计算第一节会计确认与计量第二节资金筹集的核算第三节采购过程的核算第四节生产过程的核算第五节销售过程的核算第六节利润形成和分配的核算第七节资金退出的核算第四章教学难点结转的会计核算；利润的形成及分配第四章教学重点每一个经济过程的会计账户结构；主要经济业务的账务处理第五章教学内容第五章会计凭证第一节会计凭证的意义和种类第二节原始凭证第三节记账凭证第四节会计凭证的传递与保管第五章教学难点记账凭证的填制第五章教学重点原始凭证的种类和填制；记账凭证的种类和填制第六章教学内容第六

6、章会计账簿第一节会计账簿的意义和种类第二节会计账簿的设置和登记第三节对账和结账第四节错账更正方法第五节会计账簿的更换与保管第六章教学难点错账的更正方法：红字更正法、补充登记法第六章教学重点账簿的种类及使用账簿的登记结账的方式错账的更正方法第七章教学内容第七章内部控制和财产清查第一节内部控制第二节财产清查第七章教学难点财产清查的账务处理第七章教学重点内容控制的内容财产清查的方法财产清查的账务处理第八章教学内容第八章财务会计报告第一节财务会计报告概述第二节资产负债第三节利润表第八章教学难点资产负债表的编

7、制；利润表的编制第八章教学重点财务报告的种类与格式；资产负债表、利润表的编制第九章教学内容第九章会计循环和账务处理程序第一节会计循环第二节账务处理程序第九章教学难点记账凭证账务程序下凭证、账簿的设置与登记第九章教学重点三种账务处理程序第十章教学内容第十章会计工作组织第一节会计工作组织的意义和原则第二节会计机构和会计人员第三节会计法规第四节会计工作交接第五节会计档案第六节会计电算化第十章教学难点会计法规；会计电算化软件的使用及操作第十章教学重点会计机构的设置会计档案的保管会计法规的内容会计电算化四、各

8、教学环节学时分配章节教学环节讲课习题课讨论课实训其他合计第一章22第二章44第三章44第四章8210第五章448第六章448第七章22第八章246第九章22第十章22合计3421248五、考核方式与要求1、课堂讲授的基本要求（1）教学条件：二分之一的课时需在多媒体投影教室上课。（2）教学方法及教学组织方式：上课以教师讲授为主，鼓励学生参与课堂讨论并提出问题。主要讲授复式记账原理，并根据理论知识结合工业企业的经济业务，讲解其具体的会计核算及会计报表的编制原理与方法。2、