2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)

2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)

ID:8409077

大小:74.03 KB

页数:7页

时间:2018-03-24

2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)_第1页
2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)_第2页
2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)_第3页
2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)_第4页
2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)_第5页
资源描述:

《2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了,按加涅的学习结果分类,这种学习是()学习A.智慧技能B.认知策略C.态度学习D.言语信息2、在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经运用,联结力量逐渐增大,而如果不运用,联结力量会减少,这是()A.效果律B.练习律C.准备律D.试误律3、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说4、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移5、心智活动的实

2、践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫()A.原型定向B.原型操作C.原型整合D.原型内化6、“见者易,学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性()A.言语指导B.示范C.练习D.反馈7、下列选项中属于有结构良好的问题的是()A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色8、寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()A.发现问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫()A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法10、一个学生过

3、分害怕猫,通过让他看猫的照片,谈论猫,远看猫到近看猫、摸猫、抱猫,消除对猫的惧怕反应,这是行为训练的()A.全身松驰训练B.系统脱敏法C.行为塑造法D.肯定性训练711、有经验的教师总是根据班级特点,建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构”就是()A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律12、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众13、采用同一份量表,在相同的环境中,对同一班的学生进行测量,所测的结果与三个月前的测量结果基本一致,这表明此量表有

4、较高的测验()A.信度B.效度C.区分度D.难度14、以学生在团体中的相对位置(或名次)来报告结果的评价是()A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价二、填空题1、布鲁纳认为,学习的实质是主动形成________。通过________,使________转变为________。2、奥苏伯尔认为,意义学习是将________与________建立起非人为的和________的联系。3、上完汉语拼音课接着上英语课,英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为________。4、在学习对数运算法则时,受m(a+b)=ma+mb的影响而错误地得到lg(a+b)=lga+lgb,这是_

5、_______迁移。5、学生在加法运算学习时,常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式,加里培林称之为________活动。6、操作技能具有对象的________,执行的________和结构的展开性的特点,与之相对,心智技能具有对象的_________,执行的_________和结构的_________的特点7、在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是________和________。78、人们常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于________。9、理性情绪疗法的提出者是________。10、抑郁症是以________的心境低落为特征的神

6、经症。11、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。包括群体凝聚力________、________、________及课堂里的人际关系等等。12、课堂问题行为表现为两类,即扰乱性行为和________。13、与教师自编测验相比,高考则是一种______测验。14、对于道德行为表现和情感领域的成就,最常见的评价手段是______的评价手段。三、简单题1、简述桑代克的理论及教育意义。2、简答:高创造性者一般具有什么样的个性特征?四、论述题1、具有高创造者一般具有哪些个性特征?2、试论述非测验的评价技术。五、案例分析题1、老师,让我们自己来为了让班会开得更成功,我为我们

7、班选了一篇课文改写了剧本。第二天,把我的计划和大家说了说,全班同学都很高兴,这时我听到了一段小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好演。”“你管呢,让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿,我的心一沉,原来是王渺。下课,我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说:“老师,我觉得您选的课文不好,而且您每次都是写好了剧本让我们演,您应该让我们自己来试一试。”7她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。