论从史出 史论结合 ——历史小论文的写作

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1、论从史出史论结合——历史小论文的写作张家港市教研室陈洁平特色专题一、考试要求2015年江苏卷历史小论文（9分）要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右。2014年江苏卷历史小论文（10分）要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右。2013年江苏卷历史小论文（8分）要求：论述角度多重,层次分明;注重史论结合,行文流畅;250字左右。10分论点方面（2分）论据方面（6分）论证方面（2分）一等开篇明确提出观点（2分）按点给分层次分明；史论结合；逻辑严密；表达流畅.(2分）二等

2、论证过程中提出观点；简单抄材料（1分）按点给分层次较分明，但关联性不够，史论能结合。（1分）三等观点片面（1分）按点给分要点式列举（0分）四等论点不合理；无论点（0分）按点给分要点式列举（0分）二、评分标准南京市2016届高三学情调研测试历史小论文评分标准学习目标：1.明确历史小论文的具体要求。2.掌握历史小论文写作时的基本方法、基本思路。3.逐步提高运用材料具体分析历史问题的能力、表达与交流的能力、重证据的历史意识和处理历史信息的能力。基础篇对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张。是

3、支撑论点的材料，用来证明论点的理由和根据。运用论据来证明论点的过程和方法。观点论述史实论点：论据：论证：一、写作要求解决“需要证明什么”。解决“用什么来证明”。解决“怎样证明”。历史小论文的三要素1.论点(观点)：观点应明确、清楚2.论据(证明观点的证据)：证据要准确，选择典型史实3.论证(用证据证明观点的过程)：论述四原则分明系统性原则：结构性原则：史论结合原则：精炼性原则：观点鲜明，中心突出，论据充分，论证有力，有逻辑性。紧扣材料，有史有论。开门见山，主旨明确；层次清楚、史论结合；结论呼应，简明扼要。

4、逻辑要清楚、严密，有“历史味”，用学科语言，论从史出、史论结合。二、解题技巧步骤1.浏览材料，找关键词，明确观点。步骤2.联系知识，罗列论据，安排结构。步骤3.下笔成文，讲究格式，史论结合提醒：1.史论结合要求学生史中有论，论从史出。2.一定要使用历史学科语言，切忌口头语。实战篇一、众里寻她千百度——寻找观点1.结论型（2015年江苏历史高考）据上述材料并结合所学知识，就“大机器生产的非人性”这一观点，从客观公正的立场写一篇小论文。（9分）（2015届南通一模）运用上述材料，结合所学知识，以“经济全球化的

5、机遇与挑战”为主题进行多角度论述。（7分）请回答：你同意材料三中的哪一个观点？请结合以上材料和所学知识以“现代化进程中儒家身份的确立”为主题进行论证。（9分）（2015届盐城三模）近代中国思想急剧变迁，新陈代谢中充满新与旧的碰撞、调适。阅读材料，回答问题。材料三：在中国现代化进程中，如何确立儒家的身份？学术界有以下两种主张：①儒家是治疗现代文明弊病的良方，重建中华文化的核心；②儒家总体上已不适应现代民主法制制度，但在社会生活中还可以发挥一些作用。——据余英时等著《不确定的遗产》整理2.选择型请回答：综合上

6、述材料，结合所学知识，就材料三中的“悖论”，选择其中一观点展开论证。（9分）（2015届南京、淮安三模）学者们通过各自的研究,对明清时代中国经济的发展往往作出不同评价。阅读下列材料，回答问题：材料三：安古斯·麦迪森运用实际购买力计算法计算中国汉代以来的GDP,提出自1700年至1820年,中国的经济增长数倍于欧洲,中国的GDP在世界GDP的比重从231%增长到324%；而欧洲的GDP在世界GDP中的比重仅从233%增长到266%；贡德·弗兰克认为,直到1800年,中国仍是世界经济的中心……尽管这些认识有待

7、于进一步研究验证,但它毕竟提出了一个发人深思的问题:在西方资本主义进入中国之前,中国的传统经济究竟是不断发展,还是处于停滞的状态?——李根蟠《关于明清经济发展中的一个“悖论”》悖论指在逻辑上可以推导出互相矛盾之结论，但表面上又能自圆其说的命题或理论体系。3.总结型请回答：综合上述材料，结合所学知识，以“单极化、两极化和多极化的关系”的主题，论证材料三的观点（9分）（2015届南京、盐城一模）二战后，世界格局经历了一个复杂而多元的演变过程。阅读下列材料：材料三：单极化、两极化和多极化都是一个相对的概念，指一

8、个时期、一个阶段内的主要力量格局或主要发展趋势，但这三种概念都是相对的，在某种情况下是可以并存的，看不到三者之间存在某种内在联系，甚至把三者相互对立起来，把三者视为非此即彼的关系，可能是片面的。——叶自成《对中国多极化战略的历史与理论反思》观点：单极化、两极化和多极化是相对的,有时可以并存。演练1：（2015届扬州一模）成为大国的原因，或许是一个无法穷尽的话题。大国崛起的影响，无疑也是一个多解的答案。阅读下列材料：材料一：大国