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时间:2018-03-20
《袁红课件-浅谈室间质量评价结果分析经验ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四川省临床检验中心袁红ClinicalLaboratoryofSichuanAcademyofMedicalSciences&SichuanProvincialPeople’sHospital浅谈室间质量评价结果分析方法所有例子均为我省近年真实室间质量评价结果室间质量评价结果分析技巧定性测定分析室间质量评价结果分析技巧分析提示:1、标准答案没有问题2、结果混乱不堪,没有任何一个标本4项结果均正确,没有任何规律,总评及单项均不合格,必须全方位查找原因。分析提示:1、标准答案没有问题2、标本并没有弄错3、实验室重复性差分析提示:1、标准答案没有问题2、标本并
2、没有弄错3、实验室室间质评虽然总评合格,但HBsAg不合格,anti-HCV虽然合格,但是唯一一家结果错误的单位,两者是检测灵敏度较低?还是没有使用酶标仪判读结果?还是CUTOFF公式错误?需进一步分析。分析提示:1、标准答案没有问题2、标本并没有弄错3、实验室检测质量没有问题4、虽然室间质评总评及单项均合格,但实验室管理工作存在缺陷,实验室主任监管不到位分析提示:1、标准答案没有问题2、标本并没有弄错3、HCV检测存在问题,单项室间质评不合格,是唯一一家结果错误的单位。标本加样错误?结果填写错误?查看结果原始记录分析提示:1、标准答案没有问题2、标本并
3、没有弄错3、HCV检测存在问题,单项室间质评不合格,全省超过70%结果正确。试剂灵敏度偏高?试剂特异性较差?(本图片影藏了试剂种类)分析提示:1、标准答案没有问题2、标本并没有弄错3、HBsAg表现为灵敏度问题;anti-HCV主要不是实验室问题,而是定标试剂与我省使用试剂存在差异(仅5%单位检测结果正确);anti-TP检测存在灵敏度差的问题,单项室间质评不合格。试剂灵敏度偏低?(本图片影藏了试剂种类)定量测定分析室间质量评价结果分析技巧分析提示:正常室间质评结果分析提示:正常室间质评结果定量测定分析分析提示:正常室间质评结果分析提示:正常室间质评结果
4、分析提示:正常室间质评结果分析提示:正常室间质评结果定量测定分析分析提示:成绩合格,低值偏高质评结果比例系统误差无误差定量测定分析分析提示:系统性偏高,合并高值偏高质评结果固定系统误差无误差定量测定分析分析提示:系统性偏高质评结果固定系统误差无误差定量测定分析分析提示:系统性偏高质评结果,MCV是因为Hct偏高造成的此数据可靠吗?固定系统误差无误差定量测定分析分析提示:系统性偏低质评结果,MCV是因为Hct偏低造成的固定系统误差无误差定量测定分析分析提示:系统性偏低,低值更为显著比例系统误差无误差定量测定分析分析提示:高值偏高,低值偏低,基本可以接受分析
5、提示:高值偏高,低值偏低,不能接受比例系统误差无误差定量测定分析分析提示:成绩合格,高值偏高,低值偏低,不能接受比例系统误差无误差定量测定分析分析提示:成绩合格,高值偏低,低值偏高,不能接受比例系统误差无误差定量测定分析分析提示:成绩合格,但离散度大,重复性差,不可接受定量测定分析分析提示:成绩刚好合格,但离散度很大,高值有偏高趋势,重复性很差,完全不可接受分析提示:成绩合格,但离散度大,重复性差,正常值有偏高趋势,不可接受定量测定分析分析提示:成绩合格,但离散度大,重复性差,不可接受检测结果准确度受到质疑分析提示:成绩合格,低值基本正常,高值偏低,更高
6、值误差将更大,不可接受比例系统误差无误差定量测定分析比例系统误差无误差分析提示:成绩合格,低值基本正常,高值偏高,更高值误差将更大,不可接受定量测定分析固定系统误差无误差分析提示:系统性偏低质评结果,不可接受定量测定分析固定系统误差无误差分析提示:程度不同的系统性偏低质评结果,重复性较差比例系统误差无误差分析提示:程度不同的系统性偏低质评结果,重复性较差低值更明显低值更明显比例系统误差无误差分析提示:成绩合格,低值偏低,高值基本正常,不可接受定量测定分析分析提示:质评结果不合格,高低值检测结果没有规律,重复性极差,即使没有超过允许范围,其结果也是不可靠的
7、。定量测定分析检测结果准确度受到质疑分析提示:质评结果不合格,高低值检测结果没有规律,重复性极差,即使没有超过允许范围,其结果也是不可靠的。检测结果准确度受到质疑固定系统误差无误差分析提示:成绩合格,但系统偏低,不可接受分析提示:成绩合格,但系统偏低,基本可以接受定量测定分析分析提示:成绩均合格,但系统偏高,三项均不可接受分析提示:室间质量评价结果与现场考核结果差异明显定量测定分析—经验定量测定分析—教训分析提示:并非成绩合格检测结果就没有问题;需要分析实验室趋势性变化;需要密切关注实验室精密度水平;室间质量评价结果分析应具体情况具体分析;切忌重成绩,轻
8、分析,无后续措施的情况;避免室间质量评价成绩优良,临床检验结果差的情况;避免重室
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