探究性学习的思考

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1、沪科版义务教育课程标准实验教科书8年级物理第五章第二节科学探究—物质的密度授课人：吴丽萍邵武市明鸿中学2015天猫双11全球狂欢节带给世界一个令人惊叹的成绩——912.17亿元。外媒称，购物狂欢节后，中国再现“全民忙”，不少网民开始退掉那些明显不及预期的商品。网购的商品是真是假？如何鉴别呢？你能区分表面颜色几乎相同的白金手镯和银手镯吗？如何鉴别貌似相同而实质不同的物质呢？请思考颜色和体积几乎相同的实心铝块和铁块，又如何分辨呢？考考你鉴别物质的原则就是这种物质的某种性质（比如颜色、气味、软硬等）与其他物质不一样，只

2、要找出这种性质就行了。加油站不同的物体即使体积相同，质量也可能不同，质量和体积之间的联系可能对鉴别物质起了关键的作用。温馨提示物体的质量与体积有什么关系呢？猜想1：物体体积越大，质量也越大1猜想2：物体质量与体积成正比2猜想与假设设计实验1．本实验需要测量的物理量是什么？2．用什么工具测量？3．如何测量？4．需要收集哪些数据？分别用天平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计算出它们各自的体积；算出大理石块和木块各自的质量与体积的比值，再加以比较。一、探究质量与体积的关系天平使用注意事项：（1）使用天平时，应将天平放

3、在工作台上。（2）使用前，将游码移至称量标尺左端的上；若发现天平指针静止时如图甲，此时应将平衡螺母向______调节，使指针尖对准分度标尺的，使天平平衡。（3）天平的盘放置需称量的物品，盘放置砝码；添加砝码并移动游码，直到天平再次平衡，如果所加砝码和游码的位置如图乙所示，该被测物的质量为g。快速抢答水平“0”刻度线左中央刻度线左右27.8自主探究合作请利用桌上提供的器材（大小大理石块，大小木块，托盘天平与砝码等），完成实验探究。实验记录表进行实验和收集证据研究对象质量m/g体积V/cm3比值（质量m:体积V）数值单

4、位大理石1大理石2木块1木块2交流与合作怎样对实验数据进行分析？提示：（1）比较同一种物质的质量与体积的比值（2）比较不同种物质的质量与体积的比值看看可以得到什么结论？结论1：同种物质的质量与体积的比值是相同的结论2：不同物质的质量与体积的比值一般是不同的实验结论质量与体积的比值可能跟物质的种类有关，它反映了物质的一种特性．能用来区别物质。为了表示不同物质的这一特性，物理学中引入了“密度”的概念。二、密度1.定义：某种物质质量与体积的比叫做这种物质的密度。2.公式：ρ=mV3.单位：千克/米3（kg/m3）克/厘米

5、3（g/cm3）单位换算：1g/cm3=103kg/m34.密度是物质的一种特性与物体的质量大小、体积大小无关，只与物质的种类有关。物质密度表示的物理意义：例如:ρ水=1.0×103kg/m3表示。每1立方米水的质量是1.0×103kg现在你知道如何鉴别银手镯是否纯银的吗？想一想请利用珠宝店的电子天平测量的结果计算密度例1.已知手镯质量m=51.54g，体积V=4.91cm3,则手镯的密度ρ=g/cm3，合计kg/m3。m1m2m310.49710.497×103例2.人们常说“石头比木头重”，这句话用科学语言表述

6、，应当是()A.石头的质量比木头的质量大B.石头的体积比木头的体积大C.石头的体积比木头的体积小D.石头的密度比木头的密度大D例3.如图所示是全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”，它的机身和机翼均采用极轻的碳纤维材料。这里“极轻”的物理含义是（）A．弹性小B．体积小C．密度小D．质量小C勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以鉴别矿石种类，确定其经济价值。知识拓展密度在生活中的应用利用密度鉴别真假玉石翡翠的密度是3.20-3.33g/cm3软玉的密度为2.98-3.33g/cm3商业中鉴别牛奶、酒等的

7、浓度超级材料“石墨烯”是一种由碳原子构成的单层片状结构的新材料，是已知的世上最薄、最轻的纳米材料，像气球一样轻却像金属一样坚固，比金刚石还坚硬，又可以像拉橡胶一样进行拉伸，可将其研发成能够保护军队和坦克；也可制作手机等。密度为1.0mg/cm3.回顾反思1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.还有哪些疑惑需要帮助？拓展延伸：如何辨别纯银饰品真假1、辩色法真：表面看上去均匀发亮，有润色，做工细，为成色高的纯银首饰。假：色泽差，无光泽的为假首饰。如果含铅，首饰会呈现出青灰色，如含铜，首饰表面显得粗糙，颜色没有润泽感。2

8、、折弯法真：用手轻折银首饰，易弯不易断的成色高；僵硬、勉强能折动的成色较低。假：经折弯或用锤子敲几下就会裂开的为包银首饰；经不起轻折，且易断的为假货。3、听声韵真：敲击纯银首饰，无弹力，声响为“卟哒卟哒”，成色越高，声音越低沉有力，有声无韵；成色越低，声音越尖越高而带韵。假：若为铜质，其声更高且尖，韵声急促而短，若为铅、锡质地，则声音沉闷，短促，无弹力。测定