浅谈在线教育的研究与实践

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1、浅谈在线教育的研究与实践吉林省双辽市职业中等专业学校吕艳华6浅谈在线教育的研究与实践【摘要】：在线教育(e-learning)已经成为当今国际上大众化教育的一种发展趋势。采用文献调查和内容分析等方法,对在线教育的含义、优势、实用性等几方面进行了详细的阐述，指出在线教育与线下教育的区别，并通过对国外在线教育的调查，说明国内在线教育研究尚处于初级发展阶段,目前的研究相对集中在在线教育平台建设等技术层面、有关宏观层面的研究,在线信息用户的研究亟待加强。【关键词】：在线教育优势实用性区别【参考文献】：1.如何从在线教育

2、创业中分得一杯羹？http://www.ctsbw.com/research/2013/0329/56.html2.我国在线教育论坛在清华大学举行http://www.cloud12.cn/Cloud.asp?id=23253.在线教育的基本概述、特色和优势http://edu.ifeng.com/news/special/zaixianjiaoyuchuntian/content-4/detail_2…4.在线教育的四大“陷阱”http://www.ctsbw.com/news/2013/0609/1990.

3、html5.三条杠网：帮助用户挑选网校http://www.chinaedunews.org/news/?3260.html6.2013年我国在线教育市场前景剖析http://ind.chyxx.com/201309/219879.html【正文】：一什么是在线教育6在线教育即e-learning，或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。其通行概念约在10年前提出来，知行堂的学习教练肖刚将E-Learning定义为：通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学

4、习的方法。美国是e-Learning的发源地，有60%的企业通过网络的形式进行员工培训。1998年以后，e-Learning在世界范围内兴起，从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区。越来越多的国内企业对e-Learning表示了浓厚兴趣，并开始实施e-Learning解决方案。二在线教育的优势1教育资源利用范围广。各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2学习

5、模式更加灵活。网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。3教学管理更加方便。在线教育中，运用计算机网络所特有

6、的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。三在线教育的实用性。具体来说在线培训学习系统可适合于：1、政府6现今我们的

7、政府也提倡学习型组织，不断变化的政策环境、不断出现的新事物对政府公务员提出了更高的要求，而且政府机构的网络资源较佳，“在线培训系统”对公务员学习新知识和提高素质有很大帮助，更关键的是政府机构是垂直管理体制，只要在一个领域中创建并维护一套知识库，就可以让整个领域共享这宝贵的知识财富。2、学校随着网络的兴起，各大中学校可通过建立网上学校，加强学校、老师、学生之间的相互交流沟通，提高教学质量，亦可建立公共教学资源库，建设精品课程，宣传学校的教育实力。3、行业许多行业知识库体系庞大，专业多且层次深，因此行业一直注重知识

8、和经验的积累，但这些宝贵的知识财富散落在各地，并没有利用和共享，因此，充分利用现有资源就能够创建一套丰富的知识库体系，让整个行业受益。4、企业企业的知识库体系通常是企业的核心竞争力，使用“在线教育培训系统”，企业能够创建自己的知识库体系，并允许企业内部员工随时随地学习和分享这些知识。不断提升的员工素质和不断积累的企业知识库是企业能够保持长久的竞争力的关键。对于大型企业，还可以为合作伙伴