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时间:2018-03-25
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1、精品资源,临风文档。http://www.docin.com/afeiz初中体育教案-初中体育课《前滚翻》教案学情分析前滚翻动作是技巧项目的基础,也是一个很简单的动作。在实际教学中,由于教法不好,经常出现头落空或头顶垫、翻过去后不能成蹲撑、滚翻的路线是偏的、滚翻过程中两腿曲或分腿等现象。教学中应重视颈背部的准备活动,否则可能会出现颈背部疼痛的现象。教学目标教学目标:在本节课中进一步发展学生身体动作的协调性,增强学生下肢力量。培养学生[]勇敢、果断和吃苦耐劳的优良品质。教学重点和难点教学重点:前滚翻。教学难点:两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起
2、立。教学过程(本文1,课堂常规:培养良好的教学常规。32,准备活动:教师创设游动物园情景,让学生模仿在游览过程中所见动物的走与跳.在音乐的伴奏下,在教师的语言引导下,学生以饱满的热情模仿动物的走与跳.充分活动身体各关节。3,复习前后滚动,让学生深刻理解前后滚动,团身紧滚动快的动作要领。4,学生自主体验尝试前滚翻动作.互相探讨动作。5,学生大胆展示动作,学生评价。6,教师评价表扬,讲解动作要领.示范动作。7,学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。教学环节教师活动预设学生行为1.集合、体育委员整队、报告人数,检查学生着装。2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。
3、4.仿生动作练习,模仿动物走、跳。A.教学法:(运用“学导式’与”探究练习法”,让学生先进行尝试性练习后,教师再根据练习情况进行指导。)难点:两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。游戏:障碍接力赛。想象创造方法,学生运用所学知识参与实践活动,敢于表现自己。35.放松活动。6,学生自评,老师评价。7,小结,表彰鼓励,布置作业。1.教师检查服装,安排见习。2.创设情景:游动物园。3.引导学生模仿各种动物的走与跳.4.教师放手让学生练习并观察。5.巡视指导学生练习、纠正错误。6.对比评价、讲解、启发学生思考。7.全过程示范分解动作,突出前滚翻中滚翻
4、团身的动作技巧与顺势起立。8.巡视指导学生练习,语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.9.创造情景,调动学生参与体育游戏的积极性。10.鼓励学生要勇敢,充分发挥想象。11.讲解游戏规则,指导学生注意安全。12,教师引导学生进行愉快的放松。13,教师评价.1.整装待命。2.在欢快的音乐伴奏下模仿动物的走跳,比比谁模仿的像.3.认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。34.学生认真复习前后滚动,准备接受新知识3
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