多媒体信息技术在幼儿园语言教育活动中的有效应用

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1、多媒体信息技术在幼儿园语言教育活动中的有效应用甘肃省张掖市肃南县幼儿园曹晓萍邮编：734400内容摘要：语言教学是一个集合听说读写、观察表演、思维想象以及操作运用等行为的教育整合体。近几年，多媒体信息技术在幼儿园中广泛普及，以其鲜艳的色彩，生动的画幅和优美的音乐，将听说读写统一起来，大大增强了幼儿园语言教学的趣味性，较好地促进了儿童的表达能力，丰富了他们的思维想象能力，扩展了语言教学的手段，取得了出乎意料的效果。关键词：多媒体信息技术幼儿语言教学有效应用幼儿园语言教学的主要目标是培养幼儿对语言的理解能力和表达能力。在以往的幼儿园语言活动中，教师一般只能在理解作品内涵的基础上，采用有声有色的朗

2、读，把语言信息传递给幼儿，或借助图片、录音进行教学，这些方法却不能表现作品的全部内容，影响了幼儿对作品的理解和体验。而多媒体信息技术将图、文、声、像融为一体，具有形象生动、操作灵活简便等特点。通过这种多媒体手段进行教学，可以将色彩鲜艳的画面、优美动听的音乐、清晰标准的发音，丰富多彩的内容展现出来，为幼儿学习语言提供了一个良好的视觉、听觉的交互式语言环境，既能引起幼儿的学习兴趣，提高幼儿的专注力，又能烘托文学作品表达的情景气氛，对优化幼儿园语言教学手段，提高语言教学效果有很大的促进作用。下面就我个人的经验谈谈多媒体信息技术在幼儿园语言教育活动中有效应用的几点做法：一、为激发幼儿对语言活动的兴趣

3、，利用多媒体信息技术教学心理学的研究表明：兴趣是幼儿学习的重要动力。幼儿对有色彩、有声音、会变化的刺激物最感兴趣，注意力最集中。而多媒体教学手段富有艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐等，它能把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言，极大地刺激了幼儿的感官，能有效地集中幼儿的注意力，激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲，促使幼儿主动参与活动。如我们在开展小班语言游戏“鼠宝宝找朋友”，当幼儿看到显示屏上出现形象生动、富有动感的小动物小鸭、小猫、小青蛙和听到逼真的动物叫声时，都情不自禁地模仿各种小动物走路的姿态和叫声，并很快知道了各种动物的名称。在老师的启发下大部分幼儿还学会了正确跑、跳、爬、

4、跪等这些动作，他们边做动作边说：“小青蛙跳跳跳”，“小鸭子跑跑跑……”。形象生动的画面为幼儿构建了通向语言的桥梁，幼儿的学习情绪高涨，参与游戏的积极性很高，在轻松愉快的氛围中，使幼儿感到语言易学且爱学、乐学。二、为提高幼儿对语言的感知力，运用多媒体信息技术教学在语言活动中，欣赏优美的儿童诗和朗朗上口的儿歌也是一个十分重要的内容。通过这些语言材料的理解、欣赏、朗诵，能培养幼儿对语言美的感悟以及语言表达的语感能力。但由于幼儿身心发展的限制，他们对诗歌和儿歌内在意义的理解有一定的难度。因此也就很难在朗读过程中通过想象，形成鲜明的画面，语感的培养受到了限制。而运用多媒体课件，则能以文字、声音、动画三

5、结合的方式，有效地烘托、渲染语言欣赏的氛围，促使幼儿入情、入境。例如：在学习大班诗歌《月亮是快乐的奶奶》中，幼儿对月亮笑脸的变化理解不到。于是,我利用多媒体,向幼儿呈现这样一幅画面：“晚风轻轻吹着，撩起岸边的垂柳，湖水泛起涟漪,金黄黄的月亮从浩瀚的夜空探出了头，给整个大地洒上了一层金色。月亮奶奶戴着兰色的头巾,游走着看到一群活泼可爱的孩子正在高兴地玩耍,笑得眯上了眼睛；它继续游走,看到了慈祥的妈妈正在给宝宝喂奶，孩子那红扑扑的小脸,憨笑的睡样，月亮奶奶笑弯了嘴；最后，她停留在了树枝上，因为她看到一个饿汉，身子斜靠在树杆，已经没有力气了，她立即变成了一个大圆饼……”富有动态的画面，让孩子们宛如

6、身临其境，洋溢于温馨的夜空，感受月亮奶奶带给人们的快乐，绚丽多采的画面，突破了时空的限制，帮助幼儿感受和理解了故事内容。由此可见，在多媒体的帮助下，幼儿能浅易清晰理解语言所表达的意义，能结合语言和画面进行动感的想象，能在诵读中察觉到情感的流动和语音韵律的美。三、为激发幼儿语言表达的积极性，利用多媒体信息技术教学由于幼儿间存在着个体差异，所以在语言方面也有明显的差异。有的幼儿落落大方，能说会道，越在人前越能展示自己；而有的幼儿则少言寡语，生来羞怯，看见外人不愿说话，在这样存在着两极化的群体中，如果语言活动中教师没有丰富的素材，只能导致能说会道的幼儿没有语言表达的兴奋点，而能力差的幼儿又缺少语言

7、表达的凭借物。因此，要利用多媒体课件营造一个丰富热烈的动态语言环境，来激发幼儿语言表达的积极性。例如，在教学大班故事《桃花船》时，传统的教学就是出示图片，引起幼儿注意，接着教师讲故事，让幼儿了解故事内容，故事中都有谁，它们在干什么?课堂氛围不活跃，幼儿显得不活跃，不能积极、主动地参与活动。而后来运用多媒体课件把整个故事的背景呈现给幼儿：“秋天来了，小蚂蚁看见桃树上落下的花瓣落到水面上顺水而下很像小船，就请蜜蜂