高三英语语法总复习的几点建议

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1、高三英语语法总复习的几点建议福建省漳州市诏安一中钟洪娟摘要：高考英语要考出好成绩，掌握好语法是至关重要的。很多学生在学英语时忽视语法的学习，他们认为花那么多时间学语法，就体现在15道单选题15分，太不值得了。其实英语语法是无所不在的，它贯穿于整张英语试卷的各个题型:帮助我们正确地理解听力，完形，阅读，做好单选，作文，短文填词。所以引导高三学生复习好语法对提高他们的高考英语成绩是非常重要的，以下是我关于高三英语语法总复习的几点建议。关键词：高三，英语，语法总复习一、由浅入深，提高兴趣“兴趣是点燃求知的一把火”，在复习语法时，要遵循由易入难，由浅入深的原则。使学生感到

2、要学好英语并没有他们平时认为的那么难，这就提高了他们学习的兴趣。我在总复习时是按照这样的顺序来复习的：1十种词性（英语缩写）2简单句的五种基本句型3十种时态及语态4复合句（定语从句名词性从句复合句）5非谓语动词6主谓一致7特殊句式和结构8虚拟语气这样一种由易到难的顺序，学生容易循序渐进地接受所学的语法知识。比如一开始复习十种词性，我让学生拿出纸张，自己默写十种词性，用汉语或英语缩写都可以，结果很多同学都只会写名词，代词，副词，形容词，动词几种，英语缩写就更写不了几个了。这时，我向他们强调了这十个词性的重要性，特别强调十个词性就像组成英语句子的零件，所有的句子不管是

3、简单句还是复合句都是由这十个零件组成的，不懂这十个词性，就学不好英语的句子。这时，再一个个词性进行复习，并用简单的语言阐明他们的定义，学生明白了这道理，学起来立即有兴趣了，讲解完马上让他们默写，英汉都会了。再向他们强调背课本单词表单词时，要注意单词的词性（每个单词后面都有该单词词性的英文缩写），特别是一词多种词性。这样，学生轻而易举地学会了十种词性，并且在今后的复习中能养成良好的记忆单词的习惯，激起了他们想学好英语的兴趣。二、理解定义牢记结构amisare很多学生在记语法时，总是死记硬背条条纲纲，不久就忘了。其实，学习每种语法时，都要先弄清它的含义，然后再记各个语

4、法特定的结构（谓语动词结构或句子结构），在这基础上再记各语法该注意的要点就得心应手了，而且记得牢。例如：复习时态和语态时，首先，顾名思义，时态的定义就是在哪个时间发生的动作或状态。应从以下几点掌握1）时间概念：每个时态都有自己特定的时间状语2谓语动词的结构：各种时态的谓语动词都有自己的特定结构（这是英汉的一个重要区别），比如一般现在时，主谓要保持数的一致，主语是复数谓语动词用复数形式（动词原形），主语是单数，谓语懂词用单数形式（动词末尾加s）可以用英文缩写S(主语)V（谓语）表示如下：S（单）+V（单）S（复）+V（复）;而现在进行时谓语动词结构是be+ving,

5、be随主语变化而变化，可表示如下：S++Ving。（3）无论动词如何变化，我们都能识别它，并且熟练地应用它，这就要求我们熟记每种变化的构成，并且要弄清楚每种变化到底意味着什么，他们与中文的区别是什么。当我们能从这几方面来学习时，我们就能很好的掌握时态及语态的用法而且不容易忘掉。再比如教定语从句时，它的定义就是用一个句子来修饰限定前面的名词或代词，也就是将定语扩大成一个完整的句子，由关系代词或关系副词引导，翻译为汉语就是“……的”。而它的句子结构可用三个图表来表示1）N/Pron+关系代词/关系副词+从句2）as+从句，主句3）主句，关系代词/关系副词+句子。让学生

6、充分理解关系代词及关系副词的用法：1）指代先行词，在句中当任成分2)先行词指人或物时或在句中当任的成分（主语，宾语，状语）不一样，所用的关系代词或副词也不一样。用图表来表示定语从句的特点，其他从句结构也可用图表来表示，学生就会对所学各种从句形成一个清晰的认识，不会混淆。三、练习巩固归纳总结帮助学生选择合适的语法配套练习，复习每一种语法的用法后，及时通过习题进行练习巩固提高。对于做错的习题鼓励学生自己再查看该语法的定义或要点，及时补上遗漏的知识点，培养学习的主动性，若还是不清楚，再进行讲解，确保学生清楚所做的所有的题，巩固所学的语法知识。同时，要鼓励学生对所学的同一

7、个语法点或不同的语法点进行归纳和总结，以便理清一些易混点。比如学生经常会混淆定语从句和同位语从句的用法，可通过讲解例句从几方面来引导学生对他们的用法进行区别：ThenewsthatLiYinghasbeenadermittedtoQinghuauniversityisexciting.（在从句中不担任成分）同位语从句ThenewsthatLiYinghastoldyouisexciting.（在从句中做宾语）定语从句1）、从被修饰词上区别：定语从句前修饰的可以是名词，代词，主句的一部分或整个主句；同位语从句前修饰的只能是抽象名词：belief,truth,idea

8、,thou