2010年自学考试普通心理学串讲资料汇总

《2010年自学考试普通心理学串讲资料汇总》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2010年自学考试普通心理学串讲资料汇总C第6章知觉　　第一节：知觉的一般概述　　知觉：直接作用于感官的客观事物的整体在人脑中的反映。　　感觉与知觉的区别：　　1.从反映内容上看，2.感觉所反映的是事物的个别属性，3.它提供有关事物的性质的知识。知觉是对事物的整体的反映，4.其目的在于解释作用于感官的事物是什么，5.赋予它一定的意义，6.能叫出它的名7.称，8.并用词把它标9.示出来。　　10.从所包含的成分看，11.感觉是单一感觉分析器活动的结果。而12.知觉既有由一种分析器产生的单纯知觉映象，13.又有多种感官协同14.工作所产生的、包含多种感觉成分的综合知觉映象。　　15.从制约感知

2、觉的因素来看，16.感觉的性质更多的是由刺激物的性质决定的，17.相同18.的刺激会引起相同19.的感觉。而20.知觉在很大程度上，21.受个体的经验和态度影响。　　感觉与知觉的联系：　　知觉虽然不同于并高于感觉，但它们又有不可分割的联系，表现在：　　1.事物首先被感觉，2.然后才能进一步知觉它。　　3.感觉与知觉也有某些共同4.性，5.它们同6.属于感性认识过程。　　第二节：知觉的特性和影响知觉的心理因素　　知觉的整体性：知觉具有把事物的各种属性、各个部分、某种关系整合为一个有机体，并对其产生完整的知觉的能力，这种属性称为知觉的整体性。　　知觉的恒常性：当知觉的条件在一定范围内改变时，知

3、觉的映象保持相对稳定不变，这种特性称为知觉的行常性，或常性。　　知觉的选择性：每时每刻作用于感官的事物是纷繁多样的。由于感官通道的限制，在一定时间内，人们不能接受外部的所有刺激或刺激的全部细节，只能选择出某些刺激加以反映，对它们知觉得格外清晰，而对同时作用于感官的其余刺激则反映得模糊笼统。主体只对外界的一些对象知觉，而不对另一些对象知觉，这种特性称为知觉的选择性。　　知觉的理解性：人在知觉对象时，总是用以往的经验对所获得的感觉信息提出假设、推断并做出最佳解释，然后用词把它们标示出来，这就是知觉的理解性。论述：知觉的特性　　1、知觉的整体性2、知觉的恒常性(常性)3、知觉的选择性4、知觉的理

4、解性　　构成定势的心理因素：　　一类：刚刚发生经验。　　另一类：在较长时间内起作用的一些心理因素。　　定势：指主体对一定活动的预先的准备状态，它决定着同类后继的心理活动的趋势。　　第三节：知觉的种类　　知觉的种类：1、空间知觉2、时间知觉3、运动知觉4、错觉　　深度知觉：是物体的空间距离及物体的三维特性在头脑中的反映。它包括距离知觉和立体知觉。　　双眼视差：正常人的双眼构造相同，并处于脸部同一水平面上，两眼之间的目间距离大约65毫米。当注意一立体对象时，左眼看物体的左边多些，右眼看物体的右边多些，这样，立体物在两眼是视网膜上的视象有了差异，这种差异叫做双眼视差。双眼视差是产生立体知觉的主要

5、机制。　　简答：双眼视差在深度知觉中的作用　　(双眼视差概念)　　双眼视差的试验证据：1、立体镜2、立体电影　　似动现象：物体在空间没有位移而被知觉为运动，这种现象叫做似动现象，或动景现象、现象。　　错觉：在特定条件下，对客观事物所产生的带有某种倾向的歪曲知觉。第7章记忆　　第一节：记忆的一般概述　　记忆：是过去的经验在人们头脑中的储存和提取的过程。　　论述：记忆的过程：(基本环节-解释各环节-联系)　　1.识记、保持、再认和回忆是记忆过程中的几个基本环节。　　2.识记是主体获得知识和经验的过程，3.保持是知识经验在头脑中储存和巩固的过程，4.回忆是从头脑中提取知识经验的过程。由于某种原因

6、，5.已储存的知识不6.能提取出来，7.但当它重现时，8.能加以确认，9.这个过程是再认。　　10.识记、保持、再认和回忆，11.这几个环节之间存在着密切12.的联系。识记是保持和回忆的前提，13.保持是识记和回忆的中间环节，14.识记过的内容只有在头脑中得以保持、巩固，15.日后才能回忆起来，16.回忆是识记和保持的结果和检验，17.通过回忆，18.还有助于进一步巩固所识记的内容。　　记忆是心理过程在时间上的持续，并贯穿于人的整个一生。　　记忆的作用：记忆是一切智慧的根源，是心理发展的奠基石。　　记忆的分类：形象记忆、情境记忆、语义记忆、情绪记忆、运动记忆。　　第二节：记忆的表象　　表象

7、：在记忆中所保持的客观事物的形象，一般称作记忆表象或简称表象。它是对以往感知过而当前不在面前的事物的心理浮现。　　表象的特征：1-直观形象性。2-片断、不稳定性。3-概括性4-可*作性　　可*作性证明实验：心理旋转试验。　　表象的*作：表象在头脑中不是凝固的、僵死的，是可以被*作加工的。表象在头脑中，可被分解、粘合、可放大、缩小、可被移植，还可翻转，这个过程叫做表象的*作。　　表象的作用：　　1.表象是人们积累感性经验的