泰国人在学习汉语的问题和解决办法

《泰国人在学习汉语的问题和解决办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、泰国学生在学习汉语的问题和解决办法——以泰国东北中小学生为例温志煜（天津大学文法学院，天津，300072）【摘要】泰国人学汉语也存在着很多问题，尤其是在泰国东北部的。本文主要从泰国东北中小学生学汉语常常会遇到的问题，就是听，说，读，写，四个方面进行了研究和分析，并提供了解决办法，以促进外汉语教师和泰国汉语教师进一步发展自己的教学方法。【关键词】泰国人学习汉语问题解决办法虽然泰国有了很多从中国来的志愿者和中国老师，但是在泰国学习汉语的泰国人，他们的汉语水平，包括听，说，读，写能力却很慢地进步。有很多专家们都研究了关于泰国人学习汉语的解决办法，但由于专家

2、们都在大学工作，还有大部分都在有名的大学和有名的学校研究，让在其他部分的习汉语的人没有会得到确定解决办法，最重要的是同样的解决办法不可能在所有的地方使用，因为每个地方，一定要遇到不一样的问题，所以必需要使用不一样的解决办法，很多研究品都在中部，北部，南部研究的，这些地方都会得到了解决办法，让他们的汉语水平比较好，但在东北部呢？从我当老师的经验可以提出在东北部也存在着很多问题，所以本文我才选择了研究关于东北中小学生学习汉语的遇到的问题。我研究包括听，说，读，写四个能力方面。二，泰国东北学生学习汉语存在的问题1）泰国东北中小学生汉语听力方面的问题不管学习

3、什么语言，听力就是一项重要的技能，首先要有好听力技能，然后才能发展其他技能。听力方面是泰国人普遍存在听能力弱的问题，从我体验东北人汉语听力方面，我发现东北人的听力能力比较差，听力技能表现不佳。，很多泰国学生感到难以逾越听力的障碍，听力成绩得分很低。从孙唱《关于泰国学生汉语教学问题的思考》的研究，得出如下结论；（见表1.）表1.泰国学生汉语技能需求状况调查表分项技能调查项目听技能说技能读技能写技能强项汉语技能自他评估93933322强项汉语技能选择比率60.8%60.8%21.6%14.4%本研究调查的153名汉语专业大学本科生及非汉语专业进修生，由表

4、2可以得知，在“汉语技能需求状况”选项中，调查结果；有93人选听技能和说技能是最多的，泰国的汉语学习者对听说技能的信心明显不足，听说技能薄弱问题就一定影响其他技能。听力能分裂成两个等级第一等级；基础听力，就是听了以后能分清楚是哪个音，哪个词，有什么不同的音。第二等级是听力理解，就是听了以后能理解它的意思。我认为东北人听力比较差由以下几种相关因素造成：第一，老师发音的问题，老师发音不正确，这个问题大部分都从泰国汉语老师发生的。因为大多数在泰国东北部的老师都没有机会去中国学习或者培训，尤其是中小学，甚至把不是汉语专业毕业的老师来教汉语。最重要的是大多数在

5、东北部的学校都是刚才开始教汉语，他们没有中国人来教。在讲课上都是说泰语的，所以让学生在上课的时候都是听泰语的。这个因素对学生听技能发展带来一定影响。第二，在汉语中，有了很多同音词和谐音词，从我教汉语的经验来看，每次听写他们常常写错如：我说“男”他们听见了“难”，导致这个问题的根本原因是学生对于“z、c、s”与“zh、ch、sh”这两组声母的“发音”混淆而造成的语音偏误。第三，听课课时比例小，由于很多学校刚才开始教汉语，他们只把汉语当做选修课，有的是补充语言课，所以让很多学校没有补充汉语听力课。大部分都是汉语综合课。对我来说，如果没有听力课的话，就没有

6、听力方面的环境，学生一定没有对听力的习惯。这三个方面的问题如果没有注意，一定对学生听技能发展带来的影响。我认为解决听技能问题可采用下面几种方法处理：第一，每年在孔子学院，他们给泰国汉语老师举行了汉语培训班，为了发展自己的教学，和自己的汉语水平，尤其是语音的方面，每个老师一定要参加的。如果在学校没有中国人，老师应该找各种各样的汉语听力媒体给学生练一练，听一听让他们习惯，每个课文要给他们听录音或者媒体最好的方法是每次上课时把中文歌给他们听，歌曲是以种独特的刺激形式进入听力课堂的。如果听得太少，这样就不适应听力的语境。这个方法我试一试了很有用，让学生在第一

7、次听的时候会产生特别舒服的感觉，促进听力水平提高。第二，为了避免他们误会或误解，听写的时候，要把常用词汇搭配说或解释给他们听；如：老师说“男”要说词汇搭配，就是“男人的男”。“z、c、s”与“zh、ch、sh”这两组声母的，要对比给他们看，还是把关于声母的媒体或歌曲给他们听。这样慢慢他们就会习惯了。第三，其实是学校安排的，但是老师也可以自己安排，如：当我教他们的时候，星期一，我讲一件故事给他们听，然后问问他们答案是什么。星期三，我给他们听录音跟我讲一样的故事。星期五，我给两个学生讲跟我讲一样的故事。这样做就像有听课了，还有能让他们分清楚，人讲与录音有

8、什么不一样，不管在交流中，听别的媒体，他们都会听得懂。2)泰国东北中小学生汉语说技能面的问题在泰国东北部中小