生理学理论授课教案首页

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1、生理学理论授课教案首页课程名称生理学章节（课题）第二章细胞的基本功能第一节细胞膜的结构和物质转运功能授课对象2005级临床医学各专业21-22，26-28班；1-6班；13-15，18-20班授课时间2007.02.28：3-4节2007.03.01：3-4节2007.03.02：5-6节授课学时2学时（100min）授课地点第一教学楼：第一、三、四教室第三教学楼：第十七教室教学目的及要求1.掌握细胞的跨膜物质转运方式和特点。2.熟悉细胞膜的基本结构和化学组成。3.了解离子通道的特征。教学重点与难点重点：细胞膜的物质转运功能。难点：离子通道的特征（离子选择性和

2、门控特性）。教学方法1.大班课堂讲授，利用Powerpoint制作的教学课件和黑板，课堂讲授中有机的采用启发式、问题式和直观式教学方法，以多媒体动画配合教学，适当运用归纳和对比方法总结本单元重点内容，以加强学生的理解和记忆。2.课后布置思考题辅助教学。教具黑板和粉笔，多媒体课件和视频动画（计算机和投影仪）。板书提纲第二章细胞的基本功能第一节细胞膜的结构和物质转运功能一、细胞膜的结构概述1.化学组成：三种；2.分子结构：液态镶嵌模型二、物质的跨膜转运（五种方式）（一）单纯扩散（simplediffusion）1.概念；2.特点12（二）易化扩散（facilita

3、teddiffusion）1.概念2.类型（1）经载体扩散：◆转运的物质；◆特点（2）经通道扩散：◆转运的物质；◆特点；◆通道种类、状态和特征（三）主动转运（activetransport）1.概念2.原发性主动转运—钠泵：（1）作用；（2）意义3.继发性主动转运：葡萄糖，氨基酸泵3Na+2K+ATP细胞ADP（四）出胞（exocytosis）1.概念2.转运的物质：递质释放（五）入胞（endocytosis）1.概念2.类型（1）吞噬：细菌、细胞碎片——单核细胞、巨嗜细胞等（2）吞饮：液相入胞和受体介导入胞教学本章授课参考学时：7学时（350min），分3.

4、5个单元讲授。本章第一教学单元：2学时（100min）利用多媒体技术、课件，动态、形象的展示出细胞膜跨膜物质转运的方式，重点强调概念、转运的特点及不同物质的转运方式。12步骤内容安排：一、课前总结、复习前次课重点内容，设置提问，承上启下引入新课内容——5min二、细胞膜的结构概述——20min♦化学组成和分子结构——用图讲解，一般介绍。三、细胞的跨膜物质转运方式——70min重点讲授五种转运方式，以动画、举例讲授。1.单纯扩散（10min）♦从介绍物理扩散原理，引入单纯扩散的概念和特点。2.易化扩散（25min）♦利用动画重点讲授两种易化扩散类型、特点（举例：

5、Na+、K+和葡萄糖的转运）。介绍离子通道研究的新进展（通道状态、种类和特征）。3.主动转运与继发性主动转运（20min）♦利用动画讲授两种转运过程，归纳比较主动转运与被动转运的不同。4.出胞、入胞（15min）♦以白细胞吞噬、神经末梢释放递质为例讲授，最后列表总结物质转运方式。四、本单元教学内容小结——5min思考题或作业1.试述细胞膜的跨膜物质转运方式、转运的物质及特点。2.简述钠-钾泵的生理意义。3.钠、钾通道的阻断剂是什么？4.名词解释单纯扩散（simplediffusion）；易化扩散（facilitateddiffusion）；主动转运（activ

6、etransport）教材及参考书1.姚泰主编.生理学.第六版.北京:人民卫生出版社.2003.2.王庭槐主编.生理学.北京：高等教育出版社，2004.3.姚泰,罗自强主编.生理学（七年制规划教材）.北京:人民卫生出版社.2001.4.GuytonAC.,HallJE.TextbookofMedicalPhysiology,10thedition.Philadelphi:Saunders,2000.课后记学生反映本单元重点内容基本都能理解，但个别学生对通道的状态和性质搞不清楚。课堂讲授内容安排基本合理。但第一教学班在时间上略显紧张，在后两个教学班讲授时，注意了

7、重点内容的讲授，减少细胞膜结构特征的讲述，时间合理。12生理学理论授课教案首页课程名称生理学章节（课题）第二章细胞的基本功能第三节细胞的生物电现象授课对象2005级临床医学各专业21-22，26-28班；1-6班；13-15，18-20班授课时间2007.03.05：3-4节2007.03.06：1-2节2007.03.06：5-6节授课学时2学时（100min）授课地点第一教学楼：第一、三、四教室第三教学楼：第十七教室教学目的及要求1.掌握细胞的静息电位、动作电位的概念、产生机制及特点。2.熟悉兴奋性，阈刺激，阈电位，局部电位的概念。3.了解细胞膜的被动电学

8、特性。教学重点与难点重点：1.细胞的生