台北市立仁爱国中九年级下学期综合活动童军科

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1、九年級下學期綜合活動童軍科方允中老師製作臺北市立仁愛國中九年級下學期綜合活動童軍科26九年級下學期綜合活動童軍科方允中老師製作班級：__________小隊：__________姓名：__________座號：____________________小隊個人資料我是：職務：生日：興趣：26九年級下學期綜合活動童軍科方允中老師製作榮譽榜：26九年級下學期綜合活動童軍科方允中老師製作我們是_______________小隊副小隊長小隊長文書總務康樂聯絡衛生美工26九年級下學期綜合活動童軍科方允中老師製作小隊精神小隊呼：小隊徽：26九年級下學期綜合活動童軍科方

2、允中老師製作童軍技能－雙旗通訊（SemaphoneCode）一、旗語的由來旗語在古代是一種主要的通訊方式，1684年英人__________(RobertHooke)用各種顯明的符號懸掛高處，互相傳訊。1793年，法人卻柏(ClaudeChappe)改善胡氏的方法，以十字架兩端木臂上下移動的位置，表明各個字母，做為通訊，名叫「_______________」(semaphore)。1814年法皇_______________從放逐的厄爾巴島逃回巴黎的消息，即用「賽末風」傳訊法在很短時間內傳遍歐洲各地。各國童軍所使用的英文旗語即由賽末風變通而來，中文旗語則

3、是由英文雙旗語的數字旗式研究出來的。二、雙旗的使用（一）器材：雙旗、電碼本1.雙旗圖例：2.收藏方法：(二)要領:1．雙腳打開與肩同寬。2．手臂伸直，食指伸直緊貼旗桿，保持手與旗成一直線。3．角度正確穩定不晃動。4．旗面與身體同在一平面上。5．動作敏捷俐落不遲疑。 6．每次以一個國字為單位，發完回預備姿勢，等對方答號後再繼續。7．單手發訊時，另一手應回復預備姿勢位置。（三）旗式：1.預備（單元姿勢，每一國字為一單元）：26九年級下學期綜合活動童軍科方允中老師製作1.注意；開始或完畢GJDC2.成語開始或完畢AH3.數目開始或完畢IE4.一【】5.二【】B

4、6.三；答號（揮動一次）【】7.四【】8.五；錯誤或再發（揮動五次以上）【】10.六【】11.七【】F12.八【】13.九【】14.零；已準備【】26九年級下學期綜合活動童軍科方允中老師製作PS：1.8和9的旗式上半身要向__________轉，提起左腳跟，經眼仍然注視對方。2.垂直上舉的旗式，手要超過頭部。3.同樣旗式連發，揮第一次後手向內收回再揮出；4、8、9等式則以雙手交換位置表示。4.發訊時，每個國字間均要以預備姿勢區隔，數字間則不加。三、電碼本的使用(一)依電碼找國字:      依00、01、02……次序找出前兩碼所在頁次→依第三碼找出所在行

5、次;→依第四碼找出所在正確位置。[練習：查1225的國字為__________。(二)依國字查電碼:      依部首索引查出該字部首所在頁次;→依筆畫數提示找出該字。[練習：:「果」，部首「木」，頁次…_________頁→依筆畫數提示4劃找出「果」字電碼是_________。四、查查看以小隊為單位，找找看下面題目的答案為何？（一）查出下列電碼代表的國字：1.0719（）2502（）7459（）0501（）1133（）1771（）1170（）4170（）。2.9889（）9878（）9875（）1417（）5714（）0354（）1654（）。3.02

6、07（）2867（）0957（）2176（）6841（）。4.1131（）0948（）4104（）1268（）5902（）0008（）6934（）。5.4574（）0001（）1807（）7349（）2053（）0171（）0925（）。（二）查出下列國字的電碼：1.任（）賢（）齊（）兩（）極（）。2.陶（）喆（）太（）平（）盛（）世（）。3.蔡（）依（）林（）單（）身（）公（）害（）。26九年級下學期綜合活動童軍科方允中老師製作4.孫（）燕（）姿（）奔（）。5.五（）月（）天（）垃（）圾（）車（）。＊補充：中文電碼雙旗成語成語表示成語表示成語表示一一你

7、是誰一二六全信發完一一一句號（。）二五慢發一二七稍後、暫停七逗號（，）二七快發三九快來、回營九七問號（？）二六全收到七二再會26九年級下學期綜合活動童軍科方允中老師製作童軍技能－聲光通訊一、聲光通訊的意義於雙旗的通訊需要比較開闊的場地，通訊距離不能太遠，在夜間地無法使用。因此在野外活動時，我們會使用「聲光通訊」----以聲音的長短或光線的久暫，來傳遞訊息。二、聲光通訊的要領（一）通訊步驟：1.__________________:發信人利用電碼本查出每個字的電碼。 2.________:發方以「開始」通告，收方以「請發」回覆後即開始通訊。每次以一個國字為

8、單位，發完等收方回覆「答號」後，再繼續發訊。 3.________:發訊錯誤時，