花莲县立宜昌国中九十七学年度第一学期八年级第三次段...

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1、花蓮縣立宜昌國中九十七學年度第一學期八年級第三次段國文科考試卷八年班座號：姓名：〈出題老師〉陳樹金〈段考範圍〉南一版第三冊與風同行、愛蓮說、為學一首示子姪、開放的人生選、酸橘子※注意：手寫答案直接寫在題目卷上，選擇題畫卡。另有作文12分，總分100分【題目卷】一、注音國字每題0.5分共5分1、「ㄉㄡ」風：2、「ㄑㄩㄢˊ」骨：3、「ㄉㄥˇ」秤：4、「掂」斤兩：5、胸懷「ㄙㄚˇ」落：6、政府呼「ㄩˋ」：7、筋疲力「ㄐㄧㄝˊ」：8、「廿」四小時：9、「揠」苗助長：10、回「紇」：二、解釋每題1分共10分1、熙攘：6、顧不如：2、

2、喧囂：7、誠然：3、隱逸：8、「掂」斤兩：4、豈有「常」哉：9、「烙印」：5、苟安：10、蜀之「鄙」：三、默寫5分「吾資之昏……………………….而亦不知其昏與庸也。」.吾資之昏，四、翻譯8分予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。答：五、單選題每題1.5分共45分()1、下列成語用字，哪一個正確？(A)格守準則(B)煩囂暄鬧(C)偶斷絲連(D)指桑罵槐()2、引號中的字音，哪一組讀音相同？(A)熙「攘」---瓜「瓤」(B)「渲」染---椿「萱」並茂(C)「揠」苗助長

3、---「偃」武修文(D)「憧」憬---鬼影「幢幢」()3、以下句子中哪個詞彙使用錯誤？：我「曾經」邁開「足脛」，用力「使勁」，一步一腳印跑著，「徑自」顧著調整呼吸，卻錯過沿途那些流動的風景。(A)曾經(B)足脛(C)使勁(D)徑自()4、下列成語，何者用字完全正確？　(A)膾至人口　(B)到處蔓延　(C)有峙無恐　(D)妄加噫測()5、下列哪一個選項用字都正確？(A)經過了長久的努力，小吳終於受到長官拔濯(B)被蓋上郵擢的郵票，就無法使用(C)女大十八變，隔壁的女孩已經長的婷婷玉立(D)娉婷嫵媚的歌星，受到歌迷的熱烈歡迎(

4、)6、「越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色」中的慚「色」，意思和下列哪一個不同？(A)勃然變色(B)不形於色(C)國色天姿(D)怫然作色()7、「攻讀」和「攻城略地」都是使用「攻」這個字，但意思卻大不同，「攻讀」的「攻」並沒有攻擊的意思，下列哪一個選項和「攻城略地」的「攻」意思相同？(A)戰國的墨家主張兼愛、「非攻」(B)凡是療傷，可以五毒「攻之」(C)他山之石，可以「攻錯」(D)聞道有先後，術業有「專攻」()8、「感激傷害你的人，因為他□□了你的心志；感激欺騙你的人，因為他□□了你的智慧；感激中傷你的人，因為他□

5、□了你的人格。」上列缺空的文字，依序填入何者才恰當？　(A)激發／教導／磨練　(B)磨練／增進／砥礪　(C)砥礪／提醒／肯定　(D)肯定／灌輸／建立第5頁，共6頁()9、對於下列詞彙的解釋，哪一項錯誤？(A)躍躍欲試---心動，很想嘗試一下(B)憧憬---對事物充滿不切實際的想像(C)芳醇---芳香醇美(D)知所進退---知道事情是否可以從事()10、在文句中加入恰當的連接詞，會讓段落完整而通順，下列哪一個句子使用不當？(A)「與其」用華麗的外衣裝飾自己，「不如」用知識武裝自己(B)「如果」學習只在於模仿，「那麼」我們就不

6、會有科學、技術(C)書籍是朋友，「雖然」沒有熱情，「但是」非常忠實(D)「即使」大家都討厭我，「何不」和所有人坦承以對()11、下列哪一個句子沒有多餘的辭彙？(A)這件企劃案完美到無懈可擊(B)對於美的定義，每個人都有不同的看法，其中缺憾也是一種美(C)只要把握課本重點，而且還要融會貫通，就可以考高分(D)現代人常感到生活中有許多無窮的壓力()12、以下「之」字用法，哪一個與其它選項不同？(A)菊，花「之」隱逸者也　(B)人「之」立志　(C)西蜀「之」去南海　(D)獨愛蓮「之」出淤泥而不染()13、林義傑跑步穿過撒哈拉沙漠

7、，得到冠軍，凱旋回國，小強決定送他一幅匾額祝賀，哪一個比較適合？(A)百步穿楊(B)電光石火(C)勇往直前(D)風馳電掣()14、對於「在」以及「再」的辨認，我們時常弄錯，請問下列哪一個選項正確？(A)你只要「在一次」惹我，我會讓你很難看(B)經過了一段時間的努力，小王終於「東山在起」(C)你要把握機會，機不可失，「時不再來」(D)所謂：不聽老人言，吃虧「再眼前」()15、下列哪一個選項的成語使用最正確？(A)楊丞琳的外表「清新雋永」，受人喜愛(B)小王和小明兩個人「同舟共濟」前往瑞穗溫泉(C)這兩輛單車「師出同門」，是捷

8、安特自行車(D)他的一番話如同「熱鐵烙膚」令我永遠記得()16、借物說理的成語中，藉由物的描述，來說明一種道理，下列哪一個成語的描述正確？(A)鳥盡弓藏---藉由鳥來說明弓箭的重要(B)杞人憂天---藉由杞人來說明無端過度憂慮(C)蜀犬吠日---藉由犬來說明太陽的炎熱(D)投桃報李---藉由桃李來說明農