花莲县立花岗国中八十九学年度第一学期二年级国文科第...

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1、花蓮縣立花崗國中八十九學年度第一學期二年級國文科第三次段考題卷　　　　　　　　　　　　　　　　二年　　班　　號　　姓名：___________________________________________________________________________________一．選擇題：每題２分，共三十分　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一頁　（）１．對於下列選項中的內容，找出「錯誤」的敘述？Ａ．孔子是春秋魯國人，可藉論語一書，了解其卓越的智慧與人格。Ｂ．孟子是春秋鄒國人，主張「性善」的學說。Ｃ．蘇軾，北宋人，字子瞻，詩詞皆以豪

2、放為其一貫的風格。Ｄ．劉鶚，清朝人，筆名洪都百錬生，老殘遊記為其代表著作。（）２．孟子以弈秋教兩個學生下棋為例，提醒每人做事時，必須把握住什麼態度呢？　Ａ．努力不懈。Ｂ．忍耐刻苦。　　Ｃ．珍惜時間。　　Ｄ．專心致志。（　）３．「使齊人傅諸？使楚人傅諸？」句中的「諸」字，乃是那兩個字的合音？Ａ．之乎。　　　Ｂ．之於。　　　　Ｃ．眾人。　　　　Ｄ．之餘。（　）４．「在於王所者，長幼卑尊皆薛居州也，王誰與為不善？」這段話的解釋，除了那一選項「無關」外，其他皆有類似或相近的意思？　Ａ．近朱者赤，近墨者黑。　　Ｂ．寬以待人，嚴以律己。　Ｃ．蓬生麻中，不

3、扶而直。　　Ｄ．如入芝蘭之室，久而不聞其臭。（　）５．下列選項中，請選出完全「沒有錯字」的成語。Ａ．擎天憾地。　Ｂ．千里跋涉。Ｃ．一傳眾咻。　Ｄ．草莾英雄。（　）６．下列「　」中的詞語，那個使用是最適當的？Ａ．台北市是一個「璀璨」的都市，實在是令人嚮往。Ｂ．陳老師認真教學，是一位讓我「由衷」敬佩的人。Ｃ．學生一定要努力「拓展」學業，才有美好的未來。Ｄ．這間寺廟雖然老舊了，卻仍然「庸碌」的保存著。（　）７．記承天夜遊文中，作者提出「水中藻荇」一詞，「藻荇」在此其實是指什麼？Ａ．水草。　　Ｂ．朋友。Ｃ．樹木。　　Ｄ．池水。（　）８．請問下列的組合

4、，何者是『不對』的？　　　　　Ａ．李白----青蓮居士。　　　Ｂ．蘇軾----東坡居士。Ｃ．陶淵明----靖節先生。　　Ｄ．白居易----香山先生。（　）９．下列「　」中的字，何者意義是「不相同」的？　　　　　　　　　　　第二頁　Ａ．「惟」見長江天際流------「惟」弈秋之為聽。Ｂ．一日「暴」之-------一「暴」十寒。Ｃ．「獨」如宋王何-------陶淵明「獨」愛菊。Ｄ．欣「然」起行--------怡「然」自得。（　）１０．杏林子在永恒的價值一文中，認為生命的價值是什麼？Ａ．生命的執著和熱愛。　　　Ｂ．生命的存在和延續。Ｃ．生命的了解和

5、無奈。　　　Ｄ．生命的分享和犠牲。（　）１１．「一□對聯、一□畫、一□眼鏡、□班長」請依序把□填入最適當的答案。Ａ．副、幅、副、副。　　　　Ｂ．幅、幅、副、副。Ｃ．副、副、幅、副。　　　　Ｄ．副、副、幅、幅。（）１２．「不必逗留著採拾路畔的花朵來保存，一路上，花朵自會繼續開放哩！」句中的「路畔的花朵」，作者是在暗喻什麼呢？Ａ．小路旁引人的野花野草。　　　　Ｂ．田園中難得的美麗景色。Ｃ．人生中空虛的榮華名利。　　　　Ｄ．生命中遇見的美麗佳人。（　）１３．在杏林子的生之歌一文中，「我可以使它過一個更有意義的人生，或是任它荒廢虛度一生，庸碌一生。」

6、這一句話主要是告知我們什麼呢？Ａ．人存在著生命，便有成功一天。　Ｂ．人的生命期限，非常的短暫。Ｃ．人的生命意義，完全操之在己。　Ｄ．人要愛惜生命，要珍惜時間。（　）１４．蘇軾記承天寺夜遊一文，就其內容的結構而言，依序是如何顯現？　　　　　Ａ．記事，寫景，抒情。　　　　　　Ｂ．寫景，記事，抒情。Ｃ．抒情，寫景，記事。　　　　　　Ｄ．抒情，記事，寫景。（　）１５．請判斷下列各句，何者「不是」對句？　　　　　Ａ．青山綠水，碧園紅花。　　　　　Ｂ．一盞寒泉，三更畫舫。Ｃ．白日放歌，青春作伴。　　　　　Ｄ．地靈人傑，風光宜人。二．翻譯：每題５分，共十五

7、分（錯一字扣１分，扣完為止）１．為是其智弗若與？曰：非然也。２．何夜無月？何夜處竹柏？但少閑人如吾兩人耳！３．吾如有萌焉何哉！三．注音：每字１分，共十分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三頁１．簡「窳」　２．「蜿」蜒　３．力行不「輟」４．五「嶽」　５．「弈」喻　　６．「梵」宇　７．羞「赧」８．「荇」菜　　９．「寺」廟１０．「踅」了一趟四．注釋：每題２分，共二十分（錯１字扣１分，錯２字則整題算全錯）１．一「盞」寒泉　２．高下相「間」３．日「撻」　４．享堂５．無「垠」無涯　６．弓「繳」７．齊人「傅」之　８．璀璨　　９．「咻」之　　１０．不

8、朽五．造句：每題３分，共十五分（至少２０字以上，少、錯一字，皆扣１分，扣完為止）１．肅然起敬２．新陳代謝　３．虛應一應故事　４．一暴十寒５．虛度